2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【完整版】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【完整版】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学低年级儿童的主要任务是发展什么能力？()

A.自我控制能力

B.独立自主能力

C.同情心和社会责任感

D.自我认同感

2.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.人格解体

C.生理疲劳

D.乐观积极

3.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的动机水平

D.教师的授课方式

4.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的发展主要依赖于以下哪项？()

A.儿童自身的生理成熟

B.父母的教养方式

C.同伴的相互作用

D.社会文化环境

5.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段的主要特点是什么？()

A.具有守恒概念

B.能够进行抽象思维

C.能够进行反思性思维

D.能够进行逻辑推理

6.教师职业道德规范的核心是什么？()

A.敬业爱岗

B.诚实守信

C.敬业爱生

D.为人师表

7.以下哪项不是奥苏贝尔有意义接受学习理论的基本条件？()

A.学习材料要有逻辑意义

B.学习者要有一定的认知结构

C.学习者要有良好的学习动机

D.学习者要具备足够的认知发展水平

8.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.生存智能

9.教师在进行课堂提问时，以下哪项是错误的提问方式？()

A.提问要清晰明确

B.提问要面向全体学生

C.提问要具有启发性

D.提问后要给予学生充分的时间回答

10.根据布鲁姆的教学目标分类，以下哪项不属于认知目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.情感

11.以下哪项不是班级管理的原则？()

A.教育性原则

B.科学性原则

C.系统性原则

D.权力性原则

二、多选题(共5题)

12.以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的学习风格

D.教学策略的选择

13.教师在进行课堂管理时，以下哪些措施有助于维护课堂纪律？()

A.建立明确的课堂规则

B.提高教师的威信

C.鼓励学生参与课堂活动

D.采取适当的惩罚措施

14.以下哪些是维果茨基提出的社会文化发展理论的基本观点？()

A.认知发展是社会文化互动的产物

B.儿童的认知发展具有个体差异性

C.成人与儿童之间的相互作用是儿童认知发展的关键

D.认知发展是一个由低级向高级发展的过程

15.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为发展的因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.负性强化

D.规则和规范

16.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.参加教师培训

B.阅读专业书籍

C.开展教育研究

D.与同行交流

三、填空题(共5题)

17.埃里克森的人格发展阶段理论认为，儿童在信任与怀疑阶段（婴儿期）的主要冲突是信任与__。

18.根据加德纳的多元智能理论，个体在数学逻辑智能方面的突出表现通常能够解决__问题。

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段的思维特点是能够进行__运算。

20.教师职业道德的核心是__，这是教师职业的本质要求。

21.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察学习的方式可以习得的行为类型包括__行为。

四、判断题(共5题)

22.教师通过提问引导学生积极思考，这属于启发式教学。()

A.正确B.错误

23.维果茨基认为，儿童在认知发展过程中，主要受到同伴群体的影响。()

A.正确B.错误

24.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生只有理解了知识的意义，才能将新知识与已有知识建立起联系。()

A.正确B.错误

25.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

26.加德纳的多元智能理论认为，个体智能是相互独立、互不关联的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述教师职业倦怠的表现及其原因。

28.如何运用多种教学