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2025年新课标小学语文修辞手法专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请根据句子特点，在括号里填上恰当的修辞手法名称。

1.远处的霓虹灯，像一颗颗闪烁的星星，照亮了夜空。

2.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

3.风吹过，树叶哗啦啦地响，好像在为我们鼓掌。

4.面对困难，我们不能像温室里的花朵一样害怕挫折。

5.他是我们学习的榜样，他的力量是无穷的。

6.这本书太难了，我简直像一座被困在迷宫里的山。

7.课堂安静得连针掉在地上的声音都能听见。

8.如果现在不好好学习，未来的生活就会像黑暗一样看不到希望。

9.望着满天繁星，我想起了家乡的点点滴滴。

10.他是那么平凡，却又是那么不平凡。

二、请判断下列句子各运用了哪种修辞手法，将序号填在括号里。只写序号。

1.这里的春天真美啊，像一幅五彩斑斓的画卷。（）

2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像美丽的仙女在空中飘浮。（）

3.难道你不知道诚实是做人的基本道理吗？（）

4.银河系中有无数颗星星，就像天上的钻石一样。（）

5.小明长得像他爸爸，小丽长得像她妈妈。（）

6.我们要珍惜每一分钟，因为时间就像流水一样，一去不复返。（）

7.早晨，太阳像个刚睡醒的孩童，慢慢悠悠地爬上了山坡。（）

8.狂风呼啸，乌云密布，雷声隆隆，大雨倾盆而下。（）

9.没有革命先烈的英勇牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（）

10.生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。（）

三、阅读下面的文字，然后回答问题。

秋天的校园美不胜收。你看，银杏树的叶子像一把把金色的小扇子，扇走了夏天的炎热。红枫树则换上了鲜艳的红衣，在秋风中尽情地舞蹈。操场上，几个同学正在跑步，他们的速度飞快，像离弦的箭一样。天空湛蓝，几朵白云悠闲地飘荡着，好像在欣赏着地下的美景。整个校园都沉浸在一片宁静而祥和的气氛中。

1.文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是______。

2.文中画横线的句子运用了______的修辞手法，其中“离弦的箭”指的是______，这样写生动形象地写出了______。

3.文中还运用了______的修辞手法，请再找出文中使用该修辞手法的句子并抄写下来。

4.请你运用至少两种修辞手法，写一个句子，描绘你看到的秋天的景象。

四、请将下列句子改写成排比句。

夜空中的星星眨着眼睛，好像在和我们打招呼。

五、请将下列句子改写成比喻句。

他的声音很大，整个教室都能听到。

六、阅读下面的句子，按要求作答。

书籍是人类进步的阶梯。

1.这句话运用了______的修辞手法，请解释这种修辞手法的含义。

2.请你运用这种修辞手法，写一句话，表达你对学习的看法或决心。

试卷答案

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一、

1.比喻

2.拟人

3.拟人

4.比喻

5.比喻

6.比喻

7.夸张

8.夸张

9.拟人

10.对比

解析：

1.将“霓虹灯”比作“星星”，使用了比喻中的明喻。

2.将“小草”赋予“钻”人的动作，是拟人的表现。

3.将“树叶响”比作“鼓掌”，是拟人的手法。

4.将“困难”比作“温室里的花朵”，使用了比喻。

5.将抽象的“力量”比作具体的事物，使用了比喻。

6.将“自己学习困难”比作“被困在迷宫里的山”，使用了比喻。

7.使用“连……都……”的句式，进行夸张，强调安静的程度。

8.将“未来的生活”比作“黑暗”，使用了比喻中的暗喻。

9.将“繁星”比作“家乡”，运用了比喻的暗喻方式，也带有拟人的色彩。

10.通过“平凡”与“不平凡”的对比，突出其特点。

二、

1.4

2.2

3.6

4.1

5.5

6.3

7.2

8.3

9.5

10.6

解析：

1.将“春天”比作“画卷”，使用了比喻。

2.将“蝴蝶”比作“仙女”，使用了比喻中的拟人。

3.反问句，表达了强烈的肯定语气，运用了反问。

4.将“星星”比作“钻石”，使用了比喻中的明喻。

5.将“小明”与“爸爸”比，将“小丽”与“妈妈”比，使用了对比。

6.将“时间”比作“流水”，使用了比喻。

7.将“太阳”比作“孩童”，使用了比喻中的拟人。

8.多个描写风的句子连用，形成排比，增强了气势。

9.通过“没有……就没有……”的句式，进行对比，突出因果关系。

10.提出问题“生存还是毁灭”，并强调其重要性，运用了设问。

三、

1.拟人；使描写的事物生动形象，富有情趣。

2.比喻（暗喻）；奔跑的同学；同学奔跑的速度快。

3.比喻；你看，银杏