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语文三年级上册《一块奶酪》教案三

年级

语文三年级上册《一块奶酪》教案三年级篇「一」

知识与技能

1、会认12个生字，会写8个生字，会写5个词语

2、拓展积累”开始、起始”等词语

3、分角色朗读课文读懂故事内容，能对狐狸的说法作出判断，初步表达自

己的想法

教学过程与方法

引导学生分析狐狸的狡猾和小熊哥儿俩的憨厚、无知、轻信

情感、态度与价值观

通过这个故事的学习让学生明白同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机

可乘

一、提问导入

同学们，还记得上节课我们学过的课文《狐假虎威》吗？你觉得狐狸是什么样

的呢？狐（狸十分狡猾，稍不留神，就会被骗）今天，老师带领大家学习另一篇与

狐狸有关的文章，那这一次狐狸又骗了谁？让我们一起走进课文

二、初读课文，自主学习生字词

1、请同学们有感情地朗读课文，将文中不认识的生字词圈起来，不理解的句

子画上横线，有什么问题想问大家，请写在课文相对应的地方

2、反馈，检查

(1)本文讲的是狐狸与谁的故事？(讲的是狐狸和两只小熊的故事)

(2)多媒体出示词语，通过“开火车”读、齐读等形式巩固记忆，同时，让学

生说一说自己对哪一个词语不明白，大家共同解决

(3)谁能用其中任意一个词语说一句话？

(4)你还有什么问题想问大家的？(学生自由发言，师相机点拨)

三、再读课文，了解故事内容

1、细读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事？

(课文主要讲的是一只狐狸用伎俩骗取小熊哥儿俩捡来的奶酪的故事)

2、你能和同桌合作，讲讲这个故事吗？两人一组，分组合作讲故事

3、点名上台讲故事，强调学生要学会倾听，以便作泮价、补充

四、指导书写

1、(课件出示出字格中的生字)仔细观察，这些字你都会认吗？你是怎样记住

这些生字的？

2、如果让你来写，你会提醒同学们注意哪个字的笔画、笔顺或间架结构？

3、老师重点写：奶、公。同时提醒学生注意：“奶”的第四笔是横折折折

钩；“公”上面是“八”，不是“人”。

4、指导学生在书中田字格中描红、临写。

5、选出写得最好的，在全班展示。

语文三年级上册《一块奶酪》教案三年级篇「二」

一.谈话导入

1.同学们，我们在哪个班呀？对，我们三（1）班是一个团体，我们的班长同

学，我想问问你，作为班长你要给其他同学起什么作用呢？（作为班长在严格要求

自己，要给同学们做榜样作用）在大自然中，生物也有自己的团体蚂蚁就是这样的

生物，它们也有队长，也有纪律，也有人的公正和贪婪。今天我们来学习由一块奶

酪引发的故事。

2.正音:奶酪

3.出示图片奶酪和蚂蚁，让同学说说，看到这些图片，你的脑海里形成了一个

怎样的故事呢？谁来说说？

【设计意图】通过类比的方式由班级里的班长引出蚂蚁队长的这一形象，激发

学生学习课文的热情。同时，可以利用此机会培养班长成为更好的班级助手。

二.初读课文

1.那么课文围绕一块奶酪讲了一件什么事情呢？请同学们默读课文，注意要集

中注意力，不出声，不指读，边读边思考，课文围绕一块奶酪讲了一件什么事情？

2.出示生字

①指名