小学一年级看图写话教案(通用2025).pptx

小学一年级看图写话教案汇报人：12021/10/10/周日

目录壹教学目标贰教学内容叁教学方法肆教学步骤伍作业布置22021/10/10/周日

教学目标壹32021/10/10/周日

培养观察能力仔细审视图像中的动物与人物面部表情等细节，学生能够描绘出更多故事情节。观察细节教授学生按照一定的顺序观察图片，如从左到右、从上到下，以提高观察的条理性。顺序观察引导学生比较图片中的不同场景或对象，培养他们发现差异和相似之处的能力。比较与对比激发学生在观察图片的基础上发挥想象力，探索图片背后可能蕴含的情节，以此提升他们的观察力和创造性思维。想象与联想0102030442021/10/10/周日

提高表达能力通过观察图片写作活动，激发学生收集描绘图像的词汇，提升他们的语言表达能力。词汇积累倡导学生们将多张图片连贯起来讲述一个连贯的故事，以此提升他们的逻辑推理和言语表达技巧。故事串联教授学生如何根据图片内容构建简单句和复合句，提高句子表达的连贯性。句子构建52021/10/10/周日

激发想象力教师讲述未完成的故事，鼓励学生发挥想象，续写故事结局。通过故事引导想象呈现不同情境的图像，引导学生们描绘图像中可能发生的情节或人物间的对话。利用图片激发创意学生在故事角色扮演中，借助角色扮演锻炼其想象及创新思维。角色扮演活动设计情境模拟游戏，让学生在游戏过程中自由发挥，创造新的故事情节。创设情境模拟游戏62021/10/10/周日

教学内容贰72021/10/10/周日

图片选择与分析选取富有想象力的图片素材，包括动物、自然景观与日常生活的场景，以启发学生叙述故事。01选择具有故事性的图片引导学生细致观察图中的细微之处，包括人物的表情、姿态以及周围环境，以加深对图片内涵的领悟，提升描述的充实度。02分析图片中的细节82021/10/10/周日

写话技巧指导引导学生关注图片中的细微之处，包括人物的面部表情、姿态，还有周围的环境，以增强故事内容的丰富性。观察图片细节01教授学生如何使用连词和过渡句，使看图写话的内容更加流畅和连贯。使用连贯的句式02激发学生以描绘图片为起点，运用丰富想象力，编织出富有创意的叙述。发挥想象力0392021/10/10/周日

语言组织与运用挑选与学生们日常生活经验相贴近的图像，比如家庭和校园环境，以便他们更深刻地理解和表达。选择具有教育意义的图片引导学生细察图中的微妙之处，包括人物的面部表情、姿态，还有图中蕴含的情感色彩，以此来提升他们的观察能力与同理心。分析图片中的细节和情感102021/10/10/周日

教学方法叁112021/10/10/周日

启发式教学词汇积累通过看图写话活动，引导学生学习和使用新词汇，丰富语言表达。句子构建教授学生运用图片信息构建基础句式及复杂句型，以增强句子连贯性表达。故事叙述激发学生依据图像情节创作故事，锻炼叙述的条理性和连贯性，增强综合语言运用能力。122021/10/10/周日

游戏化学习通过故事引导想象教师讲述未完成的故事，鼓励学生发挥想象，续写故事结局。创设情境模拟游戏设计情境模拟游戏，让学生在游戏过程中自由发挥，创造新的故事情节。利用图片激发创意角色扮演活动通过呈现各类场景的图片，引导学生叙述图中可能展开的情节或人物间的交谈。学生化身为故事中的角色，借助角色扮演活动，有效唤起他们的想象与创意。132021/10/10/周日

分组合作学习指导学生注意图片中的小细节，如人物表情、动作，以及场景中的物品，以丰富描述。观察图片细节教师指导学生将所观察到的具体信息通过流畅的句子连成一条线，构建出一个合乎逻辑的故事。使用连贯的句子激发学生依据图片内容，展开丰富想象，增添故事情节，令叙述更加生动引人入胜。发挥想象力142021/10/10/周日

教学步骤肆152021/10/10/周日

导入新课01挑选图片时，宜选那些能唤起学生想象与创意的，例如展示动物或人物互动的画面。02培养学生细看图像细节的习惯，包括表情、行为以及背景，以此激发他们构思故事内容，增强观察能力。选择具有故事性的图片分析图片中的细节元素162021/10/10/周日

图片观察与讨论观察图片细节01引导学生观察图像中的细微之处，包括人物的面部表情、姿态，以及周围环境，以此来充实写作素材。构建故事情节02培养学生的观察能力，让学生依据图示元素进行创意构思，编织出一连串有逻辑性的故事叙述。使用丰富词汇03鼓励学生运用形容词、动词等丰富词汇，使描述更加生动，提高写作的表达力。172021/10/10/周日

写话实践与指导学生通过仔细审视图片，能洞察到众多细节，从而为创作提供充实的素材。培养观察能力培养学生运用适当的词汇和句型，将所见所想融合成流畅的文字表达。增强语言组织能力鼓励学生根据图片内容发挥想象，创作出有创意的故事或对话。激发想象力1