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第6课时分数基本性质分数的意义五
4÷48÷4＝（）（）6÷39÷3＝（）（）5×210×2＝（）（）4×37×3＝（）（）122310201221在括号里填入适当的数。复习导入
用分数表示涂色部分。()()()探究新知这三个分数之间有什么关系？
请你再举一组这样的例子，并与同伴进行交流。
×2×2×2×2÷2÷2÷2÷2观察下面几组相等的分数，你能看懂淘气和笑笑写出的过程吗？你发现了什么？
分数的分子和分母同时乘一个不为零的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以一个不为零的数，分数的大小不变。能用一句话说出你发现的结论吗？这就是分数基本性质。
21.涂一涂，填一填。6巩固练习
2.请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。1×35×3＝。31515＝我画图试试。
3.在括号里填上合适的数。324523（最后一题答案不唯一）
4.(1)把和都化为分母是12而大小不变的分数。(2)把和都化为分子为6而大小不变的分数。
5.说出相等的分数。132625410＝132625＝410
6.在下图中先填上与相等的分数，再找出另一组相等的分数，写在图中对应的位置上。1424486123468912（答案不唯一）
通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结分数基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
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