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幼儿园秋分节气教案

一、活动名称：秋分·与自然共舞，与时光同欢

二、年龄段：中班/大班

三、活动目标

1.认知目标：初步了解秋分节气的含义（昼夜平分）、气候特点（天气转凉、早晚温差大）及部分传统习俗，感受季节交替的自然规律。

2.技能目标：通过观察、制作、体验等活动，发展观察力、动手操作能力及语言表达能力，尝试用简单的方式记录和表达对秋分的认识。

3.情感目标：体验秋分时节丰收的喜悦，萌发热爱大自然、热爱生活的情感，乐于参与传统节气活动，感受中国传统文化的魅力。

四、活动准备

1.物质准备：

*关于秋分的图片、视频（如树叶变色、丰收景象、小动物准备过冬等）。

*各种秋季常见的果实、农作物（如稻穗、玉米、南瓜、苹果、柿子、栗子等），部分可提供实物让幼儿观察触摸。

*白纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩纸等美工材料。

*制作“树叶贴画”或“丰收手抄报”的材料。

*用于“竖蛋”游戏的新鲜鸡蛋若干（提前挑选，两端较尖的鸡蛋更容易成功）。

*背景音乐（轻柔的古典音乐或自然音效，如风声、落叶声）。

*幼儿活动手册或绘画纸。

2.经验准备：幼儿对秋天有初步的感知，知道秋天天气变凉，树叶会掉落等。

五、活动过程

（一）导入：猜谜激趣，感知秋意

1.猜谜语导入：教师说谜面：“天气凉，树叶黄，大雁排队往南飞，果实香，谷满仓，丰收季节喜洋洋。”（打一季节）引导幼儿说出“秋天”。

2.谈话引出秋分：“小朋友们，我们知道现在是秋天了。秋天呀，就像一本书，每一页都有不同的风景。今天，我们要翻开秋天里特别的一页，它叫做‘秋分’。你们知道秋分是什么意思吗？”（鼓励幼儿自由猜测，教师不急于给出答案）

（二）展开：探索秋分，感受特点

1.认识秋分——昼夜平分

*观看图片/视频：展示地球公转示意图（简化版，突出秋分太阳直射赤道），用生动的语言解释：“秋分这一天，太阳公公正好照在地球的中间，所以呀，我们白天和黑夜的时间变得一样长了，都是十二个小时左右。过了秋分，白天会慢慢变短，黑夜会慢慢变长，天气也会越来越凉。”

*体验活动：“白天我们会做什么呢？”（玩游戏、学本领）“黑夜呢？”（睡觉、休息）。可以带领幼儿做一个简单的“白天黑夜”模仿游戏，感受昼夜的交替。

2.感受秋分——丰收的喜悦

*观察与触摸：

*出示准备好的秋季果实和农作物，引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻。“这是什么？它长什么样子？摸起来是什么感觉？有什么气味？”

*鼓励幼儿描述自己看到的物品，如“玉米是黄黄的，一粒一粒的”，“柿子是红红的，软软的”。

*分享与品尝（可选，确保食物安全）：如果条件允许，可以准备一些切成小块的应季水果（如苹果、梨、橘子），让幼儿品尝，感受秋天果实的甜美。

*故事分享：讲述一个关于秋天丰收的小故事，或请幼儿分享自己和家人一起去采摘、看到丰收景象的经历。

3.探索秋分——自然的变化

*讨论与回忆：“秋分时节，我们周围的大自然还有哪些变化呢？”引导幼儿回忆：树叶开始飘落（变黄、变红），小草慢慢变黄，有的小动物开始准备过冬的食物，候鸟开始南飞等。

*户外观察（或图片观察）：如果天气允许，带领幼儿到户外寻找秋天的痕迹，观察树叶的颜色、形状变化，捡拾落叶。如果不能外出，则展示丰富的秋叶图片。

4.了解秋分习俗——趣味“竖蛋”

*介绍习俗：“在秋分这一天，还有一个很有趣的习俗，叫做‘竖蛋’。人们会试着把鸡蛋立起来。据说呀，秋分这一天鸡蛋特别容易立起来呢！”（可以简单解释是因为地球引力等因素相对平衡，但重点是趣味性）。

*“竖蛋”尝试：

*教师示范竖蛋的方法：选择一头略尖、一头略圆的鸡蛋，将圆头朝下，放在平整的桌面上，耐心调整，轻轻放手。

*幼儿分组尝试，教师巡回指导，鼓励幼儿耐心尝试，体验成功的喜悦。提醒幼儿轻拿轻放，爱护鸡蛋。

*分享成功经验：请成功竖起鸡蛋的幼儿分享自己的小技巧。

（三）创造：描绘秋分，表达感受

1.主题创作：“秋分这么美，有丰收的果实，有美丽的树叶，还有有趣的竖蛋游戏。现在请小朋友们用画笔或者我们捡来的树叶，把你心中的秋分画下来，或者贴出来，好吗？”

*选项一（绘画）：提供白纸、彩笔、蜡笔，幼儿自由创作“我眼中的秋分”。

*选项二（树叶贴画）：提供捡来的落叶、胶水、白纸，幼儿创作树叶贴画（如小动物、花朵、风景等）。

*选项三（丰收手抄报）：提供彩纸、剪刀、胶水、彩笔，幼儿剪贴或画出秋天的果实。

2.作品分享：幼儿完成后，邀请几位幼儿展示自己的作品，并说说自己画的/贴的是什么，为什么这样表现秋分。教师给予鼓励和肯定。

（四）结束：总结回顾，延伸体验

1.总结回顾