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三年级下册语文生字词

语文学习的基石在于字词。对于三年级的同学而言，下册的生字词在数量和难度上都有新的提升，它们是阅读理解、习作表达以及日常交流的重要工具。本文将系统梳理三年级下册语文的生字词重点，旨在为同学们提供一份清晰、实用的学习参考，帮助大家扎实掌握，为语文能力的全面发展打下坚实基础。

第一单元：春的序曲与自然之美

本单元以春天为主题，生字词多与自然景物、季节特征相关，充满了生机与活力。

生字学习：

*融(róng)：部首“虫”，左右结构，16画。意为固体受热变软或化为流体，如“融化”、“消融”。可组词：融化、融合、消融。

*燕(yàn)：部首“灬”，上中下结构，16画。指一种候鸟，如“燕子”、“燕窝”。也读“yān”，如“燕国”。可组词：燕子、燕窝、海燕。

*鸳(yuān)：部首“鸟”，上下结构，10画。“鸳鸯”的“鸳”，指雄鸟。可组词：鸳鸯。

*鸯(yāng)：部首“鸟”，上下结构，10画。“鸳鸯”的“鸯”，指雌鸟。可组词：鸳鸯。

*惠(huì)：部首“心”，上下结构，12画。意为好处、给人财物或好处，如“恩惠”、“实惠”。可组词：优惠、实惠、贤惠。

*崇(chóng)：部首“山”，上下结构，11画。意为高、尊重，如“崇高”、“崇拜”。可组词：崇高、崇拜、崇敬。

*芦(lú)：部首“艹”，上下结构，7画。指芦苇，如“芦苇”、“芦花”。可组词：芦苇、芦花、芦根。

*芽(yá)：部首“艹”，上下结构，7画。指植物刚长出来的可以发育成茎、叶或花的部分，如“发芽”、“嫩芽”。可组词：发芽、嫩芽、豆芽。

词语积累：

*吹拂：微风轻轻掠过。例：春风吹拂着柳枝。

*聚拢：聚集。例：同学们聚拢在老师身边听故事。

*烂漫：颜色鲜明而美丽；坦率自然，毫不做作。例：山花烂漫；天真烂漫的孩子。

*伶俐：聪明；灵活。例：这孩子聪明伶俐。

*偶尔：间或；有时候。例：他偶尔会去公园散步。

第二单元：寓言故事与智慧启迪

本单元通过生动的寓言故事传递深刻道理，生字词富有故事性和哲理性。

生字学习：

*守(shǒu)：部首“宀”，上下结构，6画。意为护卫、看管，如“守护”、“看守”。可组词：守护、保守、遵守。

*株(zhū)：部首“木”，左右结构，10画。指植物露出地面的茎和根；量词，用于植物。如“植株”、“一株树”。可组词：植株、株连、一株。

*待(dài)：部首“彳”，左右结构，9画。意为等候、对待，如“等待”、“招待”。也读“dāi”，如“待着”。可组词：等待、招待、对待。

*遇(yù)：部首“辶”，半包围结构，12画。意为相逢、碰到，如“遇见”、“相遇”。可组词：遇见、相遇、遇到。

*宋(sòng)：部首“宀”，上下结构，7画。指周朝国名；朝代名；姓氏。可组词：宋朝、宋词、姓宋。

*耕(gēng)：部首“耒”，左右结构，10画。意为用犁翻地松土，如“耕种”、“耕田”。可组词：耕种、耕田、耕耘。

*触(chù)：部首“角”，左右结构，13画。意为接触、碰、撞，如“触摸”、“接触”。可组词：触摸、接触、感触。

*颈(jǐng)：部首“页”，左右结构，11画。指头和躯干相连接的部分，如“脖子”、“颈部”。可组词：颈部、长颈鹿、瓶颈。

词语积累：

*寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。

*窟窿：洞；比喻亏空。例：衣服上有个窟窿。

*劝说：劝人做某种事情或使对某种事情表示同意。例：妈妈劝说我好好学习。

*盘缠：路费。例：他带了足够的盘缠上路。

*满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。例：他对这次考试成绩很满意。

第三单元：传统文化与节日习俗

本单元引领学生感受中华传统文化的魅力，生字词与节日、习俗、传统工艺等相关。

生字学习：

*芬(fēn)：部首“艹”，上下结构，7画。意为香气，如“芬芳”、“清香”。可组词：芬芳、清香、芬香。

*芳(fāng)：部首“艹”，上下结构，7画。意为花草的香气；美好的（德行、名声）。如“芳香”、“芳名”。可组词：芳香、芳名、芳草。

*内(nèi)：部首“冂”，独体结构，4画。意为里面，与“外”相对，如“内部”、“室内”。可组词：内部、室内、内外。

*醒(xǐng)：部首“酉”，左右结构，16画。意为睡眠状态结束或尚未入睡；醒悟、觉悟。如“醒来”、“醒悟”。可组词：醒来、醒悟、提醒。

*寿(shòu)：部首“寸”，半包围结构，7画。意为活得岁数大；年岁，生命。如“长寿”、“寿命”。可组词：长寿、寿命、祝寿。

*桃(táo)：部首“木”，左右结构，10画。指桃树及其