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读书月比赛活动方案8篇

活动方案的透明度能够增强信任感，让每位参与者都能明确自己的角色与责任，制定活动方案时，预算是一个重要的部分，必须合理规划各项开支，下面是本店铺为您分享的读书月比赛活动方案8篇，感谢您的参阅。

读书月比赛活动方案篇1

一、活动目的

活动时间：20XX年4月22日下午2点

活动地点：图书馆二楼大厅

二、你选书，我买单书展活动。

活动时间：20XX年4月22日下午2点—4月25日

活动地点：图书馆二楼大厅

活动介绍

图书馆特联合多家书店举办你选书，我买单书展活动，为广大师生提供一次面对面图书文献盛宴。活动中读者可以根据自已的兴趣爱好选购图书。在图书推荐单上填写书名和isbn号码，图书馆将第一时间向书店采购图书，提供给读者借阅，及时满足全校师生学习和教研对图书资源的需求，同时引导大学生多读书、读好书，让书籍成为生活的必需品。

三、数据库宣传展。

活动时间：20XX年X月XX日下午X点—X月XX日

活动地点：图书馆二楼大厅

活动介绍

数字资源是图书馆信息资源的重要组成部分。为帮助读者更好、更有效地了解并利用网上数据库资源，及时追踪科学前沿，助力科学发现和创新研究。图书馆将邀请多位数据库商为我校读者开展数据库宣传、培训工作。届时还会有小礼品发送。

四、热爱阅读，书香校园，点燃文明，美丽人生签名活动。

活动时间：20XX年4月22日下午2点

活动地点：图书馆二楼大厅

活动介绍

通过签名活动来增强我校学生养成阅读的习惯和拒绝在图书馆吸烟的决心。

阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧!

读书月比赛活动方案篇2

一、活动宗旨

以纪念XX世界读书日为契机，深入推进XX学习型城市建设，宣传推介XX中小学教师多年来开展多读书、读好书，营造浓厚文化氛围取得的丰硕成果，深刻揭示读书与人生的内在关系，彰显广大教师读书励志、勤奋工作、积极向上的价值取向和人生追求。

二、参加人员

XX市青年教师

三、活动时间

20XX年X月—X月

四、组织步骤

此次活动分二个阶段进行：

1、初赛阶段（XX月上旬—XX月中下旬）。初赛分别以区（县）为单位，由各区（县）学会和会员单位统一部署和组织实施。通过初赛，各自择优推荐优秀选手参加决赛（名额分配见附页）。

2、决赛阶段（XX月上旬--XX月下旬）。

XX月上旬由XX市学会组织评委对各单位推荐的优秀选手进行再次选拔，最后选出12名优秀选手参加XX月2XX日由XX市社会科学界联合会、XX学会和XX新闻传媒集团共同组织的演讲比赛决赛。具体时间、地点商定后再行通知。

五、比赛规则

1、初赛、决赛，参赛单位均须组建包括选手、指导老师和领队在内的代表队。初赛代表队名单、联系人电话报送初赛组织单位；决赛代表队名单、联系人电话及演讲材料（电子版）于XX月8日前报送XX市社科联学会部。

2、选手演讲题目自拟。演讲内容须围绕，把读书和人生紧密结合起来，抒发自己的读书心得和人生感悟，思想健康，观点鲜明，逻辑严谨，语言流畅，情感真挚。

3、选手须脱稿并在规定时间完成演讲。每位选手演讲时间5--6分钟。未脱稿或演讲超时视为违规，不计算成绩。

4、演讲顺序采用抽签方式决定。赛前XX0分钟各代表队领队须到赛事签到部签到。参赛选手应着装整齐，佩带号牌（决赛号牌由赛事组委会统一制作）按照规定时间、顺序准时参赛。违规者取消参赛资格。

5.比赛由评委（初赛评委由初赛组织单位聘定；决赛评委由组委会聘定）现场打分，工作人员现场计分，成绩现场公布、现场颁奖。

六、评分标准

演讲总分为10分，包括以下四个评分点：

1.演讲内容XX分。按照是否突出、思想是否健康、观点是否鲜明、事例是否生动、情感是否真挚、逻辑是否严谨等要素评分。

2.语言表达XX分。按照语言是否流畅，语音是否标准，吐字是否清晰，语速、语气、语调张弛是否符合演讲内容的起伏变化等要素评分。

3.现场效果2分。按照是否能较好地运用手势、动作、神态对演讲内容进行诠释、烘托，是否能和观众形成良好互动，营造富有吸引力、感染力的演讲效果等要素评分。

4.个体形象1分。按照演讲者精神是否饱满、着装是否整洁、行为是否得体等要素评分。

七、奖项设置

（一）集体奖

优秀组织奖6个

（二）个人奖

1.一等奖1名

2.二等奖2名

3.三等奖XX名

4.优秀奖6名

读书月比赛活动方