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教师师徒结对协议书

姓名：[师傅姓名]

所在部门/教研组：[具体部门/教研组]

职称/职务：[师傅职称/职务]

乙方（被指导教师/徒弟）：

姓名：[徒弟姓名]

所在部门/教研组：[具体部门/教研组]

职称/职务：[徒弟职称/职务]

入职/教龄情况：[简述，如新入职、教龄X年等]

丙方（组织实施单位）：

[学校名称/幼儿园名称/教育集团名称]（或具体负责部门，如教务处、教师发展中心、教研室）

为促进教师队伍专业成长，充分发挥经验丰富教师的示范、引领和辐射作用，帮助青年教师及需要提升的教师（以下统称“徒弟”）尽快适应教育教学工作，掌握教育教学基本技能，提升教育教学实践能力和科研水平，营造互助共进的教研氛围，经甲、乙、丙三方协商一致，达成如下协议：

一、协议宗旨与目标

1.宗旨：以师德师风为核心，以教育教学实践能力提升为重点，通过“传、帮、带”的方式，实现师徒双方教学相长、共同提高，助力学校教师队伍整体素质的提升。

2.目标：

*帮助乙方树立正确的教育观、学生观和职业观，恪守教师职业道德规范。

*指导乙方熟练掌握教育教学基本技能，如备课、上课、作业批改、课后辅导、学情分析、班级管理（如适用）等。

*引导乙方积极参与教育教学研究，提升反思能力和创新意识，逐步形成个人教学特色。

*促进甲方在指导过程中进一步总结教育教学经验，提升自身的专业引领能力。

二、协议期限

本协议有效期自[起始年份]年[起始月份]月[起始日期]日起至[结束年份]年[结束月份]月[结束日期]日止。期满可根据实际情况和三方意愿，协商是否续签或调整。

三、各方职责与义务

（一）甲方（师傅）职责与义务

1.师德引领：言传身教，引导乙方树立爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表的职业精神。

2.教学指导：

*每学期初与乙方共同制定个性化的《师徒结对成长计划》，明确阶段目标和主要任务。

*定期听乙方课，每学期不少于[具体次数，建议用中文数字，如“四次”]节，并认真做好听课记录，课后及时进行针对性的交流与反馈，提出改进建议。

*每学期向乙方开放不少于[具体次数，建议用中文数字，如“三次”]节示范课或公开课，并主动与乙方交流教学设计思路和教学心得。

*指导乙方钻研课程标准、教材教法，精心备课，优化教学设计，提升课堂教学效果。

*关注乙方作业设计、批改与反馈环节，指导其提高有效性。

3.教研科研支持：

*鼓励并指导乙方积极参与集体备课、课题研究、教学研讨等教研活动。

*引导乙方学习教育教学理论，撰写教学反思、教学案例或论文。

4.经验分享：主动分享自身在教育教学管理、班级管理（如适用）、师生沟通等方面的成功经验和心得体会。

5.过程跟踪：定期检查乙方的成长计划落实情况，每学期至少进行[具体次数，建议用中文数字，如“两次”]次全面的成长情况交流与总结，帮助乙方分析问题，明确努力方向。

6.记录与总结：认真填写《师徒结对活动记录手册》，及时总结指导经验，并在协议期满时提交书面总结。

（二）乙方（徒弟）职责与义务

1.主动学习：尊敬师傅，虚心求教，积极主动地向师傅学习教育教学理论与实践经验。

2.实践反思：

*认真制定并落实《师徒结对成长计划》，明确自身发展需求和努力方向。

*每学期主动向师傅请教，定期汇报自己的教学工作和学习心得。

*主动听师傅及其他优秀教师的课，每学期不少于[具体次数，建议用中文数字，如“六次”]节，并做好听课记录和学习反思。

*积极承担公开课、汇报课等教学任务，每学期至少[具体次数，建议用中文数字，如“一次”]次，并认真听取师傅及其他同事的评议。

3.教学钻研：刻苦钻研业务，认真备好每一节课，精心设计教学过程，不断改进教学方法。

4.教研参与：积极参加学校及教研组组织的各项教研活动，主动参与课题研究，尝试撰写教学反思、案例或论文。

5.成长记录：认真记录学习过程和成长感悟，填写《师徒结对活动记录手册》，定期进行自我总结与评价，并在协议期满时提交个人成长总结。

6.反馈沟通：主动与师傅沟通，及时反馈学习和实践中的困惑与收获，对师傅的指导提出建设性意见。

（三）丙方（组织实施单位）职责与义务

1.组织管理：负责师徒结对活动的整体策划、组织、协调与管理，为结对活动提供必要的条件和支持。

2.过程监督：定期检查师徒结对活动的开展情况，督促《师徒结对成长计划》的落实，收集《师徒结对活动记录手册》。

3.搭建平台：组织开展师徒经验交流、成果展示等活动，为师徒双方提供学习、研讨与展示的平台。

4.资源保障：提供必要的经费、资料等支持，鼓励师傅参加相关培训，提升指导能力。

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