2026年中考语文作文训练讲义——专题06 七步妙手成章 ：第三步 精心选材+让作文从平面走向立体.docxVIP

2026年中考语文作文训练讲义——

七步妙手成章

第三步精心选材+让作文从平面走向立体

【学习目标】

1.理解“高价值素材”的四项标准：真实、多维、典型、新颖。

2.培养写作中的三项核心技能：选得准，用得活，扣得紧。

3.培养从独特视角挖掘素材深层意蕴的能力，抒发真情实感，展现思辨力。

【学习重点】

本部分内容旨在引导学生掌握“选材”与“用材”的核心能力，让文章因优质的素材而充实丰满，并通过对素材的深度加工，实现从“平面陈述”到“立体呈现”的飞跃。

为实现上述目标，我们要聚焦于以下三个环环相扣的重点：

1.构建个人立体素材库，培育“源头活水”。

有意识地、系统地从自身生活、课内阅读、社会热点三个维度搜集素材，并特别注重记录独特的细节与感悟。

2.掌握多维呈现与思辨升华的核心技法，发掘让文章从“平面”走向“立体”的核心转换器。

重点训练细节描写（拒绝概括，展现原貌）、视角转换（同一素材服务不同主题）和哲理升华（从现象揭示本质）的能力。

3.形成“为立意服务”的素材运用思维，强化“选材→用材→点题”的闭环意识。

确保每一个素材都成为构建文章大厦的坚实梁柱，从而实现素材运用的高效益。

【课时安排】

2课时。

【学习过程】

一、导入新课

今天，我们来玩一个‘诗句翻译’的游戏。

有这样一个场景：村子里有个人要去当兵，他的家人很难过。分手在即，家人们泣哭涟涟，感动天地。

（PPT展示这行朴素的文字。学生反应平淡，觉得这很平常。）

然而，在一千多年前，一位诗人用他的笔，为我们录制了一段穿越千年依然悲怆的“现场报道”——

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。

耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。

你的耳朵听到了什么？”

（引导学生找出“车辚辚、马萧萧、哭声干霄”——这是声音的立体化，从物到人，汇成悲怆交响乐。）

你的眼睛看到了什么？

（引导学生找出“尘埃蔽天、牵衣、顿足、拦道”——四个连续的动作，构成一个动态的、充满挣扎的电影镜头，极具动感和张力。）

你的内心感受到了什么？

（引导学生体生离死别的绝望、战争的残酷、人民的痛苦，情感喷薄而出会）

同样一个“亲人离别”的素材，平淡的叙述只给了我们一个平面的结论，如同一张模糊的黑白照片。而杜甫的诗句，却通过精选的动词和惊人的夸张，让它变成了一个我们可以看见、听见、甚至感受到的立体世界。

这，就是我们今天要探寻的魔法：选材用材，让文章从平面走向立体。

二、如何让文章从平面走向立体

[题目呈现]

（2025年上海中考）阅读下面的材料，根据要求写作。

《现代汉语词典》对“成全”的解释是:“帮助人，使达到目的。”

请以“相互成全”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

相互成全

老街最深处，陈爷爷的篆刻店像一座时间的孤岛。那个暑假，我为完成“寻访工匠”的作业走进这里，却没想到，这是一场相互成全的开始。

店里弥漫着石头和印泥的味道。陈爷爷正伏案刻印，鼻尖几乎要碰到石头，每一刀都慢得像时光在雕刻自己。我说明来意，他头也不抬：“功夫是沉默的事，没什么好采访的。”第一次交谈，就这样凝固在空气中。

但我的频繁到访，似乎成了这座孤岛期待的潮汐。一天，他忽然问我：“你们学生娃，现在还用毛笔吗？”我坦言用得少，但好奇这刀尖上的舞蹈。他沉默许久，第一次递给我一块青田石：“光看不行，得动手。”

我笨拙的尝试，却成了彼此世界打开的契机。我教他用手机查询古籍字库，解决生僻字的篆法；作为交换，他教我辨识印石品质，讲述“疏可走马，密不透风”的布局哲学。他说：“石头是活的，你尊重它，它才会成全你。”

那个午后，我为他查到一枚一直困扰他的古玺印文。他对着屏幕上的字形，激动得像个孩子：“是了！就是这个‘韘’字！”他立刻铺纸磨墨，将新领悟化为笔下的线条。那一刻，古老的智慧与现代的技术，在小小的店铺里完成了无声的击掌。

作业完成那天，我带来成品请他指教。他看完后，从柜子里取出一个木盒，里面是一枚为我刻的姓名印。“‘青出于蓝’，你能来，很好。”印文在纸上钤出清晰的红色——“青，出于蓝”。

我没有带走那方最初练习的青田石。它静静躺在柜台上，像一座桥。我们都明白，我成全了他对传承的期许，他成全了我对匠心的理解。

范文亮点解读

1.立意深刻，选材独特

文章没有停留在同学、亲人之间常见的互相帮助，而是选择了“青少年”与“老手艺人”这两个看似有代沟的群体，展现了他们在技艺与文化层面的双向滋养。这个素材本身就新颖且富有文化气息。

2.紧扣“相互”，双向奔赴

文章非常好地诠释了“相互”这一核心要求。这并非单方面的学习或帮助，而是一个双向互动、彼此点亮的过程——“我”为陈爷爷带来新的检索技术，陈爷爷为“我”开启传统技艺的大门。这种设置让“成全”变得具体可信。