2025年超星尔雅学习通《人类发展与道德伦理》章节测试题库及答案解析.docxVIP

2025年超星尔雅学习通《人类发展与道德伦理》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.人类发展过程中，道德的形成和发展主要依赖于（）

A.自然选择

B.社会互动

C.生物进化

D.政府规定

答案：B

解析：道德的形成和发展是人类在社会互动中逐渐形成的，通过社会规范、文化传统、教育传承等方式，道德观念得以建立和传播。自然选择和生物进化虽然对人类行为有影响，但不是道德形成的主要因素。政府规定可以影响道德行为，但不是道德形成的基础。

2.道德伦理的基本原则不包括（）

A.公平正义

B.诚实守信

C.自私自利

D.尊重他人

答案：C

解析：道德伦理的基本原则包括公平正义、诚实守信、尊重他人等，自私自利与道德伦理的基本原则相悖，不属于道德伦理的基本原则之一。

3.在人类发展史上，道德规范的演变主要受以下因素影响，除了（）

A.社会经济结构

B.文化传统

C.政治制度

D.个人意志

答案：D

解析：道德规范的演变主要受社会经济结构、文化传统、政治制度等因素影响，个人意志虽然对个体行为有影响，但不是道德规范演变的主要因素。

4.以下哪种行为不属于道德行为（）

A.助人为乐

B.谎称自己有病骗取同情

C.尊重师长

D.诚实工作

答案：B

解析：助人为乐、尊重师长、诚实工作都属于道德行为，谎称自己有病骗取同情是不道德的行为，违背了诚实守信的原则。

5.道德教育和道德修养的主要目的是（）

A.培养人的道德知识

B.提高人的道德境界

C.规范人的行为

D.增强人的道德意识

答案：B

解析：道德教育和道德修养的主要目的是提高人的道德境界，通过教育和自我修养，使人们形成正确的道德观念，提升道德水平。

6.道德评价的主要标准是（）

A.个人利益

B.社会利益

C.法律规定

D.道德原则

答案：D

解析：道德评价的主要标准是道德原则，通过道德原则对人们的行为进行评价，判断行为的是非善恶。

7.道德冲突是指（）

A.个体在不同道德原则之间的矛盾

B.社会不同群体之间的道德分歧

C.个人与法律之间的矛盾

D.道德与利益之间的矛盾

答案：A

解析：道德冲突是指个体在不同道德原则之间的矛盾，当个体面临多种道德选择时，可能会出现不同道德原则之间的冲突。

8.道德修养的主要途径是（）

A.学习道德知识

B.参与社会实践

C.接受道德教育

D.自我反省

答案：D

解析：道德修养的主要途径是自我反省，通过自我反省，发现自己在道德方面的不足，不断改进自己的道德行为。

9.道德规范的强制性主要来源于（）

A.法律制裁

B.社会舆论

C.道德教育

D.个人自觉

答案：B

解析：道德规范的强制性主要来源于社会舆论，通过社会舆论的监督和评价，使人们自觉遵守道德规范。

10.道德与法律的关系是（）

A.相互独立

B.相互补充

C.相互排斥

D.相互替代

答案：B

解析：道德与法律的关系是相互补充，道德通过社会舆论和个人自觉发挥作用，法律通过强制力保证社会秩序，两者相互补充，共同维护社会道德和法律的实施。

11.人类道德的发展与社会进步的关系是（）

A.两者相互独立发展

B.道德发展滞后于社会进步

C.社会进步推动道德发展

D.道德发展领先于社会进步

答案：C

解析：社会进步为道德发展提供了物质基础和条件，推动着道德观念、道德规范和道德体系的演变。道德的发展也反过来规范社会行为，促进社会稳定和进步。两者是相互促进、相辅相成的关系，但社会进步在更大程度上是推动道德发展的动力。

12.在人类历史上，最早出现的道德规范主要是关于（）

A.财产分配

B.群体合作

C.犯罪惩罚

D.家庭关系

答案：B

解析：在人类早期社会，为了生存和发展，群体合作至关重要。因此，最早出现的道德规范主要是关于群体合作的行为准则，如共同劳动、分享资源、相互保护等，以确保群体的生存和繁衍。

13.道德教化的主要功能是（）

A.强制约束

B.激励引导

C.法律制裁

D.经济处罚

答案：B

解析：道德教化的主要功能是通过教育、宣传、榜样示范等方式，引导人们形成正确的道德观念，培养良好的道德品质，从而自觉遵守道德规范，促进社会和谐。它侧重于内在的道德自觉和修养，而非外在的强制约束。

14.道德评价的基本方式包括（）

A.官方认定和民间舆论

B.法律制裁和道德谴责

C.经济奖励和行政奖励

D.荣誉表彰和批评教育

答案：D

解析：道德评价的基本方式主要包括荣誉表彰和批评教育。对于符合道德规范的行为给予肯定和奖励，对于违背道德规范的行为进行批评和教育，以此来引导和规范人们的行为。

15.道