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开展校园欺凌治理总结范本(2篇)

校园欺凌治理总结一

校园欺凌是一个严重影响学生身心健康和校园安全稳定的问题，为了有效遏制校园欺凌现象的发生，营造和谐、安全、文明的校园环境，我校在过去一段时间积极开展了校园欺凌治理工作。通过不懈努力，取得了一定的成效，现将具体工作情况总结如下。

一、工作开展情况

1.组织保障与制度建设

为确保校园欺凌治理工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、班主任为成员的校园欺凌专项治理工作领导小组。明确了各成员的职责分工，形成了齐抓共管的工作格局。

同时，学校制定并完善了一系列相关制度。出台了《校园欺凌治理实施方案》，详细规划了治理工作的目标、任务、步骤和措施；建立了《校园欺凌事件应急处置预案》，确保在发生欺凌事件时能够迅速、有效地进行处理，降低事件的影响；制定了《校园欺凌预防和处理工作制度》，明确了对欺凌行为的界定、预防措施以及处理办法，为治理工作提供了制度依据。

2.宣传教育与氛围营造

丰富多样的宣传教育活动是预防校园欺凌的重要手段。学校利用校园广播、宣传栏、黑板报等多种宣传阵地，广泛宣传校园欺凌的危害、预防方法和应对措施。在宣传栏中定期更新相关知识和案例，让学生直观地了解校园欺凌的表现形式和后果；通过校园广播，每周播放校园欺凌治理相关的内容，营造浓厚的宣传氛围。

开展专题教育活动。组织全体师生观看了一系列有关校园欺凌的教育影片，如《少年的你》等，并在观影后安排了主题班会，让学生们分享自己的感受和体会，引导他们树立正确的价值观和道德观。邀请了法制副校长来校开展法制讲座，通过具体案例向学生讲解了校园欺凌可能涉及的法律责任，增强了学生的法律意识和自我保护意识。

此外，学校还开展了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”的签名活动，全体师生踊跃参与，表达了对校园欺凌的零容忍态度，进一步营造了良好的校园氛围。

3.排查与监测机制

建立了全面的校园欺凌排查机制。学校定期组织班主任对班级学生进行全面排查，重点关注学生之间的关系、是否存在矛盾纠纷以及异常行为等。同时，通过问卷调查、学生座谈会等形式，广泛收集学生对校园欺凌的看法和线索。

设立了校园欺凌监测点，在教学楼、操场、食堂等学生活动频繁的区域安排专人进行巡查。巡查人员密切关注学生的行为举止，及时发现和制止可能发生的欺凌行为。此外，还开通了校园欺凌举报渠道，设立了举报信箱和举报电话，并向全体师生公布，鼓励学生积极举报校园欺凌行为。

4.干预与处理措施

一旦发现校园欺凌事件，学校立即启动应急处置预案。首先，对受欺凌学生进行及时的心理安抚和身体检查，确保其身心健康。同时，通知家长，让家长了解事件的情况，并共同参与对学生的教育和处理。

对于实施欺凌行为的学生，学校根据其行为的严重程度采取不同的教育和处理措施。对于情节较轻的，进行严肃的批评教育，让其认识到自己的错误，并要求其写出书面检讨；对于情节较重的，除了批评教育外，还给予相应的纪律处分，如警告、记过等。同时，组织专业的心理咨询师对实施欺凌行为的学生进行心理辅导，帮助他们认识自己的行为根源，树立正确的价值观和行为准则。

在处理校园欺凌事件的过程中，学校注重保护学生的隐私，避免对学生造成二次伤害。同时，对事件进行深入调查和分析，总结经验教训，不断完善校园欺凌治理工作。

5.家校合作与社区联动

加强家校合作是预防校园欺凌的重要环节。学校通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法，提高家长对校园欺凌的认识和重视程度。同时，要求家长加强对孩子的教育和监管，关注孩子的心理健康和行为表现，与学校共同做好对学生的教育工作。

积极与社区联动，与社区居委会、派出所等部门建立了合作机制。邀请社区工作人员和民警来校开展法制宣传和安全教育活动，加强对校园周边环境的治理，为学生创造安全的学习和生活环境。

二、工作成效

1.学生意识显著提高

通过开展一系列的宣传教育活动，学生对校园欺凌的认识有了明显提高。他们能够准确识别校园欺凌的行为表现，了解其危害和法律后果，自我保护意识和防范能力得到了增强。在日常学习和生活中，学生之间的关系更加融洽，互助友爱、文明礼貌的行为增多，主动参与维护校园和谐的积极性明显提高。

2.校园欺凌现象明显减少

经过全面的排查和有效的干预处理，校园欺凌现象得到了明显遏制。学校监测数据显示，校园欺凌事件的发生率较治理工作开展前有了显著下降。学生之间的矛盾纠纷能够得到及时化解，校园秩序更加稳定，为学生的学习和成长提供了良好的环境。

3.家校社合作更加紧密

校园欺凌治理工作加强了学校、家庭和社区之间的沟通与合作。家长更加关注孩子的成长和心理健康，积极参与学校组织的各项活动，与学校共同教育和管理学生。社区也加大了对校园周边环境的整治力度，为学校创造了更加安全的外部环境。三方