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部编版小学“快乐读书吧”推荐阅读书目全景梳理与导读

阅读，是开启智慧之门的钥匙，亦是涵养心灵的沃土。部编版（统编）义务教育语文教科书精心设置“快乐读书吧”栏目，旨在引导小学生从课内阅读走向课外阅读，培养阅读兴趣，提升阅读素养。本文将对小学阶段各年级“快乐读书吧”推荐的阅读书目进行系统梳理与汇总，并辅以简要说明，以期为广大师生及家长提供有益的参考，助力孩子们在书香的浸润中快乐成长。

小学一年级

小学一年级，是阅读启蒙的关键时期。“快乐读书吧”以激发阅读兴趣、培养阅读习惯为首要目标，推荐书目多以图文并茂的绘本、儿歌、童话故事为主，内容浅显易懂，充满童趣。

*一年级上册

*儿歌童谣类：如《读读童谣和儿歌》（共四册，包含各类经典儿歌、童谣，朗朗上口，易于记忆）。这部分内容旨在让孩子在吟诵中感受语言的韵律美，积累语言素材。

*童话绘本类：如《小蝌蚪找妈妈》、《小鲤鱼跳龙门》、《小狗的小房子》、《一只想飞的猫》等。这些故事篇幅短小，情节生动，图文结合紧密，能有效吸引孩子的注意力，培养想象力。

*一年级下册

*继续推荐《读读童谣和儿歌》（接续上册）。

*经典童话选编：如《安徒生童话》（精选注音版，如《丑小鸭》、《皇帝的新装》等经典篇目）、《格林童话》（精选注音版，如《白雪公主》、《小红帽》等）。通过这些世界经典童话，让孩子初步感受不同文化背景下的故事魅力。

小学二年级

进入小学二年级，孩子们的识字量有所增加，阅读能力也逐步提升。“快乐读书吧”在延续趣味性的基础上，开始引导孩子接触更多情节相对丰富的童话故事和浅显的寓言故事。

*二年级上册

*童话集：如《稻草人》（叶圣陶著，中国现代童话的开山之作，语言质朴，寓意深刻）。

*科普读物入门：如《大自然的秘密》（或类似主题的注音版科普绘本，引导孩子关注自然，培养科学好奇心）。

*经典童话拓展：如《安徒生童话》、《格林童话》的更多精选篇目。

*二年级下册

*寓言故事：如《中国古代寓言》（精选版，如《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，让孩子在故事中领悟简单的道理）。

*神话传说：如《神笔马良》、《七色花》等中国经典神话传说故事，感受传统文化的魅力。

*趣味故事集：如《大头儿子和小头爸爸》（郑春华著，贴近儿童生活，充满亲情与欢乐）。

小学三年级

三年级是阅读能力培养的重要转折期。“快乐读书吧”开始推荐一些篇幅稍长、情节更曲折的儿童文学作品，以及一些浅显的科普读物和历史故事，鼓励孩子进行整本书阅读的尝试。

*三年级上册

*经典儿童文学：如《安徒生童话》（完整版或更系统的选集）、《格林童话》（完整版或更系统的选集）。

*科普读物：如《昆虫记》（节选注音版或少儿彩绘版，法布尔著，引领孩子走进奇妙的昆虫世界）。

*成长故事：如《爱的教育》（亚米契斯著，以日记体形式展现孩子的校园生活与纯真情感）。

*三年级下册

*中国古典名著启蒙：如《西游记》（青少版或节选注音版，选取“孙悟空大闹天宫”等经典桥段，感受古典文学的魅力）。

*科普小品：如《十万个为什么》（精选适合小学生的版本，解答孩子对世界的种种疑问）。

*当代儿童文学：如《窗边的小豆豆》（黑柳彻子著，讲述小豆豆在巴学园的奇特经历，传递教育的温暖与力量）。

小学四年级

四年级学生已具备一定的独立阅读能力，“快乐读书吧”的推荐书目在广度和深度上均有所拓展，涵盖了历史故事、科普作品、中外名著简写本等，旨在开阔孩子的视野，培养批判性思维的萌芽。

*四年级上册

*神话故事集：如《中国神话传说》、《古希腊神话故事》（精选版，了解不同文明的创世神话和英雄传说）。

*科普读物：如《灰尘的旅行》（高士其著，生动有趣的科学小品，介绍微生物世界）、《看看我们的地球》（李四光著，地质学家写给青少年的地球科学普及读物）。

*历史故事：如《上下五千年》（精选版，了解中国历史的重要事件和人物）。

*四年级下册

*经典小说：如《西游记》（青少版，鼓励孩子尝试阅读相对完整的故事情节）。

*动物小说：如《白鹅》（丰子恺著，散文名篇，感受作者对动物的喜爱与细致观察）、《猫》（老舍著，同样是描写动物的经典散文）。也可能推荐诸如《狼王梦》（沈石溪著，节选或简写版，感受动物世界的生存法则与母爱）。

*外国文学经典：如《安徒生童话》、《格林童话》的深入阅读，或《伊索寓言》（通过简短的寓言故事，学习为人处世的道理）。

小学五年级

五年级学生的抽象思维能力开始发展，对文学作品的理解和感悟能力进一步提升。“快乐读书吧”推荐的书目更加注重思想性和艺术性的结合，鼓励孩子阅读更多经典名著和具有深刻内涵的作品。

*五年级上册

*四大名著精