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2025年任务群视域中的单元语文要素变身总任务

背景与目标：重构语文教学逻辑，推动核心素养落地

随着基础教育课程改革的持续深化，语文教学正经历一场从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。2025年版《义务教育语文课程标准》明确提出以“学习任务群”为基本组织形式的教学理念，标志着语文学科教学进入以任务驱动、情境整合、能力融合为核心的新阶段。这一变革不仅是教学形式的调整，更是课程逻辑的根本重构。在此背景下，如何将传统的“单元语文要素”从孤立的知识点讲解，转化为贯穿整个学习过程的“总任务”驱动机制，成为一线教师与教研工作者亟需破解的关键命题。

进入2025年，教育数