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小学英语体育课教学设计范文

课例名称：快乐运动，轻松学语——小学三年级英语体育课教学设计

一、教学内容

1.体育技能：基本队列练习（立正、稍息、原地转法）；趣味跑（变向跑、追逐跑游戏）；简单滚翻体验。

2.英语知识：复习常见身体部位词汇（head,shoulder,knee,toe等）；学习新指令词汇（stand,sit,run,jump,turnaround,stop）；学习简单运动句型Touchyour...,Runtothe...,Jumplikea...。

二、授课年级

小学三年级

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、授课教师

[此处可留空或填写教师姓名]

五、教学目标

1.认知与技能：

*学生能够听懂并执行关于队列、跑、跳、滚翻的简单英语指令。

*学生能够说出至少5个身体部位的英语单词，并能根据指令指出相应部位。

*学生初步掌握变向跑的动作要领，体验滚翻的乐趣，发展协调性和灵敏性。

2.过程与方法：

*通过游戏、情境模拟、小组合作等方式，激发学生学习英语和参与体育活动的兴趣。

*引导学生在活动中主动运用所学英语词汇和句型进行交流。

3.情感态度与价值观：

*培养学生积极参与体育锻炼的习惯，体验运动带来的快乐。

*增强学生的规则意识和团队合作精神。

*营造轻松愉快的双语学习氛围，提升学生的英语学习兴趣。

六、教学重难点

*重点：身体部位单词的认读与运用；基本运动指令的理解与执行；变向跑的练习。

*难点：在动态的体育活动中，准确、自然地融入英语交流；部分学生滚翻动作的协调性。

七、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含单词图片、指令动画、背景音乐）、口哨、标志桶（或锥形筒）若干、小呼啦圈若干、英文儿歌音频。

2.学生准备：运动服、运动鞋。

3.场地器材：室内体育馆或室外平整场地，确保活动安全。

八、教学过程

（一）开始部分（Start-up）（约3分钟）

1.课堂常规（WarmGreetingRollCall）

*师生问好：Hello,teacher!

*点名：教师用英语快速点名，点到的学生答Here!或Present!，并做一个自己喜欢的运动动作（如jump,runinplace）。

*宣布本课内容：Today,wewillplayandlearnEnglishtogether.Letsmoveourbodiesandhavefun!

（二）准备部分（Warm-up）（约7分钟）

1.英语律动热身（EnglishWarm-upDance）

*播放欢快的英文儿歌（如Head,Shoulders,KneesandToes）。

*教师带领学生边唱边做动作，复习身体部位单词：head,shoulders,knees,toes,eyes,ears,mouth,nose。

*变化：Touchyourhead.Touchyourknees.Shakeyourbody.Jump,jump,jump!

*教师用英语下达简单队列指令，学生执行：

*Standupstraight!（立正！）

*Atease!（稍息！）

*Turnleft!Turnright!Turnaround!（向左转！向右转！向后转！）

*Marchinplace!Stop!（原地踏步！停！）

*要求学生在执行指令时，大声重复指令。

（三）基本部分（MainActivity）（约25分钟）

1.身体部位小游戏：SimonSays（约5分钟）

*教师讲解游戏规则：WhenIsaySimonsays,touchyournose,youtouchyournose.IfIjustsayTouchyournose,youdontmove.

*教师发出指令，如：Simonsays,touchyourhead/eyes/ears/mouth/shoulders/knees/toes.Simonsays,jumpthreetimes.Simonsays,runtotheredline.

*逐渐加快速度，增加趣味性。被淘汰的学生可以在一旁为同伴加油。

*目的：巩固身体部位单词，提高反应速度和听辨能力。

2.技能学习与英语融合：变向跑Zig-ZagRun（约10分钟）

*示范与讲解（DemonstrationExpla