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小学音乐课程教学策略对儿童音乐素养影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学音乐课程教学策略对儿童音乐素养的影响。通过分析当前小学音乐教育的现状及存在的问题，提出优化教学策略的具体措施，并探讨其对儿童音乐素养提升的实际效果。研究结果表明，科学合理的教学策略能够显著提高儿童的音乐感知能力、审美能力和创造力，为儿童全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：小学音乐课程；教学策略；儿童音乐素养；教育影响

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**一、引言**

音乐教育作为素质教育的重要组成部分，在小学阶段尤为重要。它不仅能够陶冶学生的情操，还能培养其审美能力和创造力。然而，当前小学音乐教育在实际操作中仍存在诸多问题，亟需通过优