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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（B卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师期望对学生的发展会产生怎样的影响？()

A.提高学生的自信心

B.降低学生的自尊心

C.无明显影响

D.产生不良心理反应

2.2.以下哪种心理现象不属于认知过程？()

A.记忆

B.想象

C.情感

D.思维

3.3.学生在学习过程中出现焦虑、紧张等情绪状态，这可能是受到了什么心理因素的干扰？()

A.认知因素

B.情绪因素

C.行为因素

D.社会因素

4.4.下列哪项属于教育心理学的研究对象？()

A.教育法规

B.教育制度

C.教育心理现象

D.教育历史

5.5.学生在课堂上的注意力分散，以下哪种方法可以帮助学生集中注意力？()

A.增加课堂活动量

B.减少课堂活动量

C.增加课堂互动

D.减少课堂互动

6.6.教师在教学过程中，如何帮助学生建立良好的学习习惯？()

A.强制要求学生遵循

B.引导学生自觉遵守

C.忽视学生的不良习惯

D.严厉批评学生的不良习惯

7.7.以下哪种教学策略有利于培养学生的创造性思维？()

A.机械记忆

B.分析比较

C.案例教学

D.重复练习

8.8.学生在学习过程中遇到困难时，以下哪种策略最有助于解决问题？()

A.放弃学习

B.求助教师

C.查阅资料

D.自我否定

9.9.教师在评价学生时，以下哪种评价方式更能体现学生的个性差异？()

A.统一标准评价

B.比较评价

C.形成性评价

D.自我评价

10.10.教师在课堂上如何营造良好的课堂气氛？()

A.严格控制课堂纪律

B.鼓励学生提问

C.忽略学生的错误

D.限制学生的发言

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上运用哪些教学策略可以提高学生的学习兴趣？()

A.采用生动形象的语言

B.设置情境教学

C.鼓励学生参与讨论

D.适时给予表扬和鼓励

E.忽视学生的个体差异

12.2.学生在认知过程中，哪些因素会影响记忆效果？()

A.记忆材料的性质

B.记忆材料的组织方式

C.记忆时的心理状态

D.记忆的动机强度

E.记忆的时间长度

13.3.教师在组织课堂讨论时，应遵循哪些原则？()

A.平等参与原则

B.互动交流原则

C.主题明确原则

D.评价客观原则

E.限制学生发言

14.4.以下哪些属于学生心理发展的特点？()

A.可塑性大

B.独立性增强

C.社会性发展

D.情绪波动大

E.认知能力受限

15.5.教师在实施个别化教学时，应考虑哪些因素？()

A.学生的学习风格

B.学生的学习兴趣

C.学生的学习基础

D.学生的家庭背景

E.教师的教学经验

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中发生的各种心理现象及其规律的科学，其核心任务是探索教育过程中的

17.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程最初非常快，随后逐渐减慢，最终趋于平稳，这种现象称为

18.教师期望效应是指教师的期望或明或暗地被学生所了解，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，这种现象称为

19.在教学过程中，教师通过提问引导学生思考，这种方法属于

20.学生在学习过程中，对某一学科或知识内容产生浓厚兴趣，这种心理状态称为

四、判断题(共5题)

21.学生的发展是受遗传、环境、教育和个体主观能动性等多种因素共同作用的结果。()

A.正确B.错误

22.在教学过程中，教师应该只关注学生的学习成绩，忽视学生的心理健康。()

A.正确B.错误

23.学习动机越高，学生的学习效果越好。()

A.正确B.错误

24.教师的表扬和鼓励只会增加学生的自信心，不会产生其他影响。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究对象是教育过程中的所有心理现象。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.试述学习动机对学习效果的影响。

29.如何运用心理辅导方法帮助学生克服学习困难？

30.结合实际教学，谈谈如何提高学生的课堂