计算器设计的java专业课程设计方案报告.docVIP

华东交通大学课程设计

华东交通大学课程设计

课程设计题目：

课程设计题目：计算器设计

课

课程：Java程序设计

题目：计算器设计

年级：级

专业：信息一班

学号：

姓名：

组员：

指导老师：

课程设计(论文)任务书

基础学院信息和计算科学专业—1班

一、课程设计(论文)题目计算器设计

二、课程设计(论文)工作自年6月23日起至年6月27日止。

三、课程设计(论文)地点:计算机中心

四、课程设计(论文)内容要求：

1．本课程设计目标

（1）使学生掌握系统各功效模块基础工作原理；

（2）掌握Java基础编程原理和基础编程方法；

（3）使学生学会系统调试；

（4）培养学生分析、处理问题能力；

（5）提升学生软件文档写作能力和团体合作精神。

2．课程设计任务及要求

1）基础要求：

（1）分析系统各功效模块工作原理；

（2）提出系统设计方案；

（3）对所进行编程、调试、修改。

2）创新要求：

在基础要求达成后，可进行创新设计，如：用虚函数，文件流，重载流插入运算符等。

3）课程设计论文编写要求

（1）要根据书稿规格打印誊写设计论文；

（2）论文包含目录、摘要、正文、总结等；

（3）毕业论文装订按学校统一要求完成。

4）答辩和评分标准：

（1）达成课程设计目标和要求，程序可读性很好，并调试正确，60分；

（2）能正确回复老师所提问题，可增加10分；

（3）课程设计汇报书写规范整齐，可增加10分；

（4）心得体会认真总结，可增加10分；

（5）程序有创新性，可增加10分；

成绩评定实施优异、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。

5）参考文件：

（1）丁振凡.《Java语言程序设计》清华大学出版社

（2）丁振凡.《Java语言程序设计试验指导和习题解析》清华大学出版社

（3）http://

6）课程设计进度安排

内容天数地点

总体需求和分析构思及搜集资料1图书馆

各模块编程实现，调试和修改3机房

撰写论文和答辩1图书馆，机房

学生署名：

年6月

课程设计(论文)评审意见

（1）态度评价（20分）：优（）、良（）、中（）、通常（）、差（）；

（2）任务难度（20分）：优（）、良（）、中（）、通常（）、差（）；

（3）设计分析（20分）：优（）、良（）、中（）、通常（）、差（）；

（4）创新性评价（20分）：优（）、良（）、中（）、通常（）、差（）；

（5）回复问题（20分）：优（）、良（）、中（）、通常（）、差（）；

（6）论文格式规范性及考勤是否降等级：是（）、否（）

评阅人署名：职称：教授

年6

目录

TOC\o1-2\h\z\u第1章系统概要 -1-

1.1系统介绍 -1-

1.2基础功效要求 -1-

第2章设计思绪和算法 -2-

2.1应用基础工作步骤 -2-

2.2类设计 -3-

2.3应用界面设计 -3-

2.4事件处理原理、具体设计 -3-

2.5算法考虑 -4-

第3章源程序代码 -5-

第4章运行结果及分析 -15-

第5章心得体会 -17-

5.1系统需要完善地方 -17-

5.2课程设计感想 -17-

参考文件 -17-

第1章系统概要

1.1系统介绍

编写一个简易计算器，实现Windows计算器关键功效。

此次课程设计就是利用java语言来编写简单计算器应用程序，模拟Windows计算器功效，能进行加、减、乘、除四则算术运算和求倒数、求平方根等简单函数运算，且有小数点、清零和存放等功效。

1.2基础功效要求

经过计算器设计，掌握Java编程基础知识点。

（1）掌握基于AWT图形用户界面设计，如常见布局设计，容器中面板、按钮、文本框等组件添加和布局。

（2）掌握图形界面事件处理