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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过提问的方式检查学生对知识的掌握情况，这种教学策略属于什么类型？()

A.演示教学

B.讨论教学

C.检查教学

D.启发式教学

2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段的思维特点是？()

A.能够进行逻辑推理，但需要具体事物支持

B.能够进行抽象思维，但需要具体事物支持

C.能够进行抽象思维，但受具体事物限制

D.不能进行抽象思维，只受具体事物限制

3.在学生心理发展中，环境因素主要起什么作用？()

A.决定性作用

B.间接作用

C.辅助作用

D.促进作用

4.在班级管理中，以下哪种做法不利于班级良好氛围的形成？()

A.建立公平竞争的班级氛围

B.鼓励学生积极参与班级活动

C.对学生进行严格的纪律约束

D.尊重学生的个性和差异

5.在教学中，以下哪种教学策略最有利于学生形成良好的学习习惯？()

A.灌输式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.训练式教学

6.教师在进行课堂提问时，以下哪种方式最有利于调动学生的积极性？()

A.提问难度过高

B.提问内容单一

C.提问方式单一

D.提问时机不恰当

7.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性？()

A.权威型领导

B.参与型领导

C.放任型领导

D.管理型领导

8.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该着眼于学生的什么能力？()

A.实际发展水平

B.预期发展水平

C.可能发展水平

D.最近发展水平

9.在心理辅导中，以下哪种方法最有利于帮助学生解决内心冲突？()

A.沉默疗法

B.模拟疗法

C.情景疗法

D.认知疗法

10.在班级教学中，以下哪种评价方式最有利于促进学生全面发展？()

A.成绩评价

B.过程评价

C.自我评价

D.家长评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.家庭教育环境

D.同伴关系

E.学生的智力水平

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度？()

A.建立积极的班级氛围

B.采用多元化的教学方式

C.鼓励学生提问和讨论

D.制定明确的课堂规则

E.对学生进行适当的表扬和惩罚

13.以下哪些属于教师职业心理素质？()

A.良好的沟通能力

B.乐观积极的心态

C.强烈的责任感

D.不断学习的态度

E.灵活的教学方法

14.在学生学习过程中，以下哪些因素有助于提高学习效率？()

A.合理的学习计划

B.良好的学习习惯

C.有效的学习策略

D.充足的学习时间

E.积极的学习态度

15.以下哪些教学方法适合于小学低年级学生？()

A.演示法

B.启发式教学

C.案例分析法

D.分组讨论法

E.体验式学习

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该着眼于学生的______能力。

17.在认知发展理论中，皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、______阶段和形式运算阶段。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料应该与学习者已有的______相联系。

19.在教师职业心理素质中，______是教师进行教育教学工作的基础。

20.在课堂管理中，教师应遵循______原则，以维持良好的课堂秩序。

四、判断题(共5题)

21.在行为主义学习理论中，强化是导致行为发生改变的关键因素。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段的思维是象征性的。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论认为，人类会通过改变自己的认知来减少内心的不一致。()

A.正确B.错误

25.教师在进行心理辅导时，应该完全依赖学生的自我探索。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的基本观点。

27.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学？

28.试述教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。