初中七年级语文记叙文环境描写专项讲义.pptxVIP

初中七年级语文记叙文环境描写专项讲义.pptx

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第一章环境描写的意义与作用第二章自然环境描写的方法与技巧第三章社会环境描写的策略与案例第四章人物与环境互动描写的技巧第五章环境描写在记叙文中的布局与顺序第六章环境描写的创新技巧与提升

01第一章环境描写的意义与作用

第1页引入:环境描写的常见场景场景引入数据支撑问题提出对比两篇作文的描写差异,突出环境描写的力量引用作文比赛数据,量化环境描写对作文质量的影响引发学生思考环境描写的作用机制

第2页分析:环境描写的基本定义定义分类作用机理明确环境描写在文学中的基本概念通过具体案例区分自然和社会环境描写阐述环境描写如何通过感官刺激建立情感共鸣

第3页论证:环境描写四大作用渲染气氛通过具体案例说明环境描写如何营造不同氛围衬托人物环境如何反衬人物性格和情感推动情节环境变化如何推动故事发展揭示主题环境描写如何象征深层含义和主题

第4页总结:环境描写的学习要点观察力培养描写技巧实战练习通过每日观察和记录,培养对环境细节的敏感度运用五感法,丰富环境描写的感官细节通过具体场景描写,强化环境描写能力

02第二章自然环境描写的方法与技巧

第5页引入:自然环境描写的常见误区误区案例数据统计场景对比对比两篇作文的描写,分析环境描写的不足引用数据说明环境描写对作文质量的影响通过具体场景对比,展示环境描写的重要性

第6页分析:自然环境描写的“五感法”视觉描写听觉描写其他感官通过颜色、形态等视觉元素进行环境描写通过自然声和人声进行环境描写通过嗅觉、触觉等感官元素丰富描写

第7页论证:自然环境描写的“动静结合”技巧静态景物描述静止的自然景物,如树木、山川等动态景物描述动态的自然景物,如风、雨等

第8页总结:自然环境描写的进阶训练季节专项训练天气专项训练工具记忆通过季节描写,提升对自然环境细节的把握通过不同天气的对比描写,提升环境描写能力背诵经典片段,并进行仿写练习

03第三章社会环境描写的策略与案例

第9页引入:社会环境描写的现实意义社会观察案例数据统计场景对比对比描写不同社会场景,展示环境描写的作用引用数据说明社会环境描写在中考中的重要性通过具体场景对比,展示社会环境描写的重要性

第10页分析:社会环境描写的“氛围营造法”视觉符号听觉符号人文元素通过颜色、陈设等视觉元素营造氛围通过典型声音和沉默营造氛围通过人物状态和标志性建筑营造氛围

第11页论证:社会环境描写的“反讽技巧”原有环境反讽描写文学效果描述环境的基本状态通过反讽手法,揭示环境背后的深层含义分析反讽描写在文学作品中的作用

第12页总结:社会环境描写的实战练习场所专项描写对比写作记忆卡片通过具体场所的描写,提升社会环境描写能力通过对比不同场所的描写,提升环境描写能力制作词汇卡片,并进行造句练习

04第四章人物与环境互动描写的技巧

第13页引入:环境与人物关系的典型场景对比案例心理学依据数据观察对比描写同一场景的不同人物,展示环境与人物互动的重要性解释环境描写如何激活读者对人物心理的共情引用数据说明环境与人物互动描写在优秀作文中的占比

第14页分析:环境衬托人物心理的“三步法”环境设定人物行为心理暗示通过具体场景设定,为人物心理描写提供背景通过人物行为与环境互动,揭示人物心理通过环境反应,暗示人物心理状态

第15页论证:环境与人物性格的“象征性描写”环境特征人物性格象征经典案例描述不同的环境特征,及其象征意义分析环境特征如何象征人物性格通过经典文学作品中的案例,展示象征性描写的作用

第16页总结:人物与环境互动的进阶训练角色扮演描写细节捕捉训练主题升华通过角色扮演,提升人物与环境互动的描写能力通过观察和记录,捕捉人物与环境互动的细节在描写中融入思考,提升环境描写的深度

05第五章环境描写在记叙文中的布局与顺序

第17页引入:环境描写在文章中的常见位置开头引入通过开头引入环境描写,奠定文章基调中间过渡通过中间过渡环境描写,推动情节发展结尾呼应通过结尾呼应环境描写,提升文章完整性数据对比引用数据说明环境描写在作文中的重要性

第18页分析:环境描写的五种布局方式时间顺序通过时间顺序,描述环境的变化过程空间顺序通过空间顺序,描述环境的层次感场景切换式通过场景切换,展示不同环境的特点心理暗示式通过环境描写,暗示人物心理状态自然流动式通过自然流动,描述环境的动态变化

第19页论证:环境描写顺序的“逻辑选择”描写顺序适用场景文学案例描述不同的环境描写顺序分析不同描写顺序的适用场景通过经典文学作品中的案例,展示不同描写顺序的作用

第20页总结:环境描写布局的实战练习时间线布局空间蒙太奇工具清单通过时间线布局,描述环境的变化过程通过空间蒙太奇,展示不同环境的特点整理连接词,提升环境描写布局的连贯性

06第六章环境描写的创新技巧与提升

第21页引入:现代记叙

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