2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（培优A卷）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（培优A卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的科学？()

A.学生身心发展的规律

B.教师的教育教学行为

C.学生学习心理现象

D.教育环境的设计

2.2.学习动机的最主要功能是激励和导向，以下哪项不属于学习动机的功能？()

A.维持学习活动的强度

B.提高学习活动的效率

C.促进学生全面发展

D.激发学生的创造力和想象力

3.3.关于认知结构迁移理论的提出者，以下哪项是正确的？()

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.皮亚杰

4.4.教学过程中，以下哪项措施不属于启发式教学？()

A.提出问题让学生思考

B.传授知识让学生被动接受

C.鼓励学生自主学习

D.创设问题情境

5.5.根据耶克斯-多德森定律，学习动机与学习效果之间的关系是怎样的？()

A.动机越高，效果越好

B.动机越低，效果越好

C.动机与效果成反比

D.动机与效果成正比

6.6.以下哪项不属于心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生

B.帮助学生自我认识

C.强调学生的责任

D.保持客观中立

7.7.教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作环境不佳

B.工作压力大

C.教学效果不理想

D.以上都是

8.8.学生在学习过程中出现注意力分散的现象，以下哪项措施最有效？()

A.强制学生集中注意力

B.让学生休息一下

C.提高学生的学习兴趣

D.减少学习内容

9.9.以下哪项属于教师职业特点？()

A.工作环境封闭

B.工作时间长

C.职业发展空间有限

D.教师职业具有社会地位

10.10.教学评价的主要目的是什么？()

A.检查学生的学习成果

B.促进教师改进教学

C.帮助学生了解自己的学习状况

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.教学内容的难度

D.学校的教育资源

E.家庭环境

12.2.以下哪些属于心理辅导的目标？()

A.促进学生心理健康

B.帮助学生适应环境

C.提高学生的社会适应能力

D.培养学生的自我认知能力

E.增强学生的自信心

13.3.认知结构迁移理论认为，以下哪些因素会影响迁移效果？()

A.原有知识的巩固程度

B.新旧知识之间的相似性

C.学习者的认知结构

D.学习者的学习策略

E.学习者的情绪状态

14.4.教师在课堂管理中，以下哪些措施有助于提高课堂纪律？()

A.明确课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.及时给予表扬和惩罚

D.维护课堂秩序

E.鼓励学生参与课堂活动

15.5.以下哪些属于教师职业倦怠的典型症状？()

A.情绪低落

B.工作效率下降

C.身体疲劳

D.对工作失去兴趣

E.焦虑和抑郁

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，它的研究对象是

17.根据奥苏贝尔的认知结构迁移理论，学生已有的认知结构对学习新知识的影响称为

18.学习动机的两个基本成分是

19.在教学中，教师通过创设情境，激发学生的求知欲，这种教学方法称为

20.教师职业道德规范要求教师要做到

四、判断题(共5题)

21.学生的学习动机越强烈，学习效果就越差。()

A.正确B.错误

22.教师职业倦怠是由于工作压力过大而导致的。()

A.正确B.错误

23.认知结构迁移理论认为，学生的认知结构越简单，迁移效果越好。()

A.正确B.错误

24.情境教学法的主要目的是为了提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

25.心理辅导的核心是帮助学生自我认识和自我成长。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明学习动机的激发对学生学习的影响。

27.结合教学实践，谈谈如何运用认知结构迁移理论促进学生学习。

28.请分析教师在课堂管理中可能遇到的挑战，并提出相应的应对策略。

29.在教育实践中，如何有效地进行心理健康教育？

30.结合实际，探讨教师如何通过教学设计提高学生的学习兴趣。

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