2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【预热题】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【预热题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生的发展有何影响？()

A.提高学生的学习兴趣

B.降低学生的自我效能感

C.促进学生的全面发展

D.导致学生产生依赖心理

2.根据维果茨基的理论，儿童学习的关键期是指什么？()

A.儿童最早接触某种知识或技能的时期

B.儿童最容易掌握某种知识或技能的时期

C.儿童学习效率最高的时期

D.儿童心理发展的关键时期

3.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智力范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.体育智能

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.探究学习

5.根据埃里克森的人格发展理论，青少年期的主要任务是发展哪种品质？()

A.自主性

B.同情心

C.信任感

D.自尊心

6.根据罗杰斯的非指导性教学模式，教师的角色主要是做什么？()

A.讲授者

B.指导者

C.咨询者

D.观察者

7.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种因素对个体行为的影响最大？()

A.强化

B.模仿

C.反应

D.需求

8.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的思维发展经历了哪些阶段？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.机械学习阶段、发现学习阶段、意义学习阶段、探究学习阶段

C.行为主义阶段、认知主义阶段、建构主义阶段、人本主义阶段

D.感知阶段、概念阶段、逻辑阶段、抽象阶段

9.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种现象不属于强化？()

A.奖励

B.惩罚

C.消退

D.预防

10.根据布鲁纳的认知结构理论，教师应该如何组织教学内容？()

A.以学生为中心，注重学生的兴趣和需求

B.以知识为中心，注重知识的系统性和逻辑性

C.以教师为中心，注重教师的讲解和示范

D.以社会为中心，注重学生的社会适应能力

二、多选题(共5题)

11.在学生的心理发展中，影响较大的因素有哪些？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.个体主观能动性

12.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习过程中，以下哪些是影响学习效果的因素？()

A.榜样的特征

B.模仿的难易程度

C.学习者的动机

D.学习者的认知能力

13.在皮亚杰的认知发展理论中，以下哪些阶段属于儿童的前运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习动机？()

A.适当增加学习难度

B.设置明确的学习目标

C.重视学生参与和反馈

D.强调个人成就和奖励

15.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些是教师教学的重要依据？()

A.学生的现有发展水平

B.学生的潜在发展水平

C.教师的专业素养

D.教学资源的充足性

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的人格发展理论，个体在成年早期面临的主要冲突是______。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在______阶段开始能够理解守恒概念。

18.根据罗杰斯的人本主义心理学，心理咨询的目标是帮助个体实现______。

19.斯金纳的操作性条件作用理论中，强化分为______和______两种类型。

20.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学时考虑到学生的______和______。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为完全由外部环境所决定。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，教师应该在教学时只关注学生的现有发展水平。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的儿童能够进行逆向思维。()

A.正确B.错误

24.斯金纳的操作性条件作用理论中的惩罚是指增加一个不愉快的刺激来减少不良行为的发生。()

A.正确B.错误

25.根据埃里克森的人格发展理论，青少年期的主要冲突是信任对怀疑。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师期望对学生行为的影响