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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（研优卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.学生的认知发展

C.教师的教学方法

D.教育政策

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的动机

C.学习材料的性质

D.教师的表扬

3.3.根据学习动机的内外部来源，可以分为哪两类？()

A.认知动机和情感动机

B.内部动机和外部动机

C.直接动机和间接动机

D.需要动机和兴趣动机

4.4.以下哪项不属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.元认知策略

C.社会文化策略

D.记忆策略

5.5.教师在课堂管理中，以下哪种方法最有利于培养学生的自律能力？()

A.纪律约束

B.惩罚措施

C.榜样示范

D.规则引导

6.6.以下哪项不是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.个人价值观

C.学生表现

D.家庭生活

7.7.在教学过程中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创造性思维？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.问答式教学

D.演示式教学

8.8.以下哪项不是学习风格的一个维度？()

A.主动与被动

B.理解与记忆

C.理论与实践

D.内向与外向

9.9.以下哪项不是心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.科学素养

D.自我认知

10.10.在教学评价中，以下哪种评价方式最有利于促进学生的全面发展？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.综合性评价

D.单一性评价

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究内容包括哪些方面？()

A.学习理论

B.智力理论

C.教学方法

D.个性发展

E.心理测量

12.2.影响学习迁移的因素有哪些？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.教师的指导方式

D.学习情境的变化

E.学习者的动机

13.3.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.提高学生情绪管理能力

B.促进学生社会适应能力

C.增强学生自我认知能力

D.培养学生创新能力

E.优化学生人际交往能力

14.4.教师职业倦怠的主要表现有哪些？()

A.情绪衰竭

B.感知疏离

C.个人成就感降低

D.身体健康问题

E.教学质量下降

15.5.以下哪些属于教学评价的类型？()

A.形成性评价

B.终结性评价

C.影响性评价

D.综合性评价

E.过程性评价

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象，其中学习心理是教育心理学研究的重要内容。

17.教师职业倦怠的典型症状包括情绪衰竭、感知疏离和个人成就感降低。

18.认知策略是学习者用以提高学习效率、改善学习效果的策略，主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

19.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它既可以是正迁移也可以是负迁移。

20.教师在进行课堂管理时，应该遵循教育性原则，即课堂管理应该有利于学生的健康成长。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望对学生的发展具有决定性的影响。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，人们倾向于维持认知的一致性。()

A.正确B.错误

23.强化理论认为，行为之所以重复出现，是因为它得到了强化。()

A.正确B.错误

24.自我效能感与个体的学习动机、学习行为和学习效果密切相关。()

A.正确B.错误

25.情绪智力是指个体识别、理解、管理和调节情绪的能力，与学业成绩无关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述学习动机的强化理论及其对教育实践的启示。

27.试分析教师职业倦怠的原因及其对教师个人和学生的负面影响。

28.请阐述如何通过课堂管理提高学生的学习效率。

29.试比较认知心理学和认知行为疗法的异同。

30.请结合实际案例，谈谈如何运用合作学习策略促进学生的学习。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（研优卷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是研