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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习过程

C.教育的组织形式

D.教育的社会环境

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习任务的相似性

C.教师的教学风格

D.学习者的学习动机

3.3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，这是基于什么原理？()

A.遗忘曲线的线性原理

B.遗忘曲线的指数原理

C.遗忘曲线的幂律原理

D.遗忘曲线的周期性原理

4.4.在教学中，为了提高学生的注意力，教师可以采取哪些策略？()

A.增加课堂互动，提高学生的参与度

B.适当使用多媒体教学手段

C.严格控制课堂纪律，避免学生分心

D.以上都是

5.5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是什么？()

A.具有守恒概念，但缺乏抽象思维

B.具有抽象思维，但缺乏守恒概念

C.既有守恒概念，又有抽象思维

D.完全没有守恒概念和抽象思维

6.6.在学习过程中，动机的强度与学习效果之间的关系是怎样的？()

A.动机强度越高，学习效果越好

B.动机强度适中，学习效果最好

C.动机强度越低，学习效果越好

D.动机强度与学习效果无关

7.7.以下哪项不属于学习的类型？()

A.有意学习

B.无意学习

C.显性学习

D.隐性学习

8.8.在教育心理学中，什么是学习策略？()

A.学习的方法和技巧

B.学习的内容和目标

C.学习的情感和态度

D.学习的环境和条件

9.9.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习在个体行为形成中的作用是什么？()

A.观察学习是行为形成的主要途径

B.观察学习是行为形成的次要途径

C.观察学习对行为形成没有影响

D.观察学习是行为形成的唯一途径

10.10.在教育心理学中，什么是学习动机？()

A.学习的兴趣和爱好

B.学习的内在需要和外部压力

C.学习的成就感和满足感

D.学习的方法和技巧

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.课堂氛围

B.教师的教学风格

C.学生之间的互动

D.学生的个性特点

E.家长对学生的期望

12.2.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的主要动力是什么？()

A.儿童的内在心理发展规律

B.社会文化环境和教育的影响

C.儿童的生理成熟

D.儿童的个体差异

E.儿童的学习兴趣

13.3.教学中的反馈对学生学习的影响包括哪些方面？()

A.提高学生的学习动机

B.帮助学生了解学习进展

C.促进学生自我反思

D.增强学生的自信心

E.减少学生的学习压力

14.4.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

E.社交策略

15.5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，影响学习效果的因素有哪些？()

A.先前知识的学习

B.学习材料的新颖性

C.学习者的认知结构

D.教师的教学方法

E.学习者的学习兴趣

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中，将学习分为机械学习和有意义学习的心理学家是______。

17.2.个体在认知活动中对自己的认知过程进行认知的监控和调节，这种能力称为______。

18.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的年龄大约是______岁。

19.4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，这是由于______。

20.5.在教育心理学中，教师对学生的期望会影响学生的学习效果，这种现象被称为______。

四、判断题(共5题)

21.1.在教育心理学中，学习动机与学习效果之间是线性关系，即动机越强，效果越好。()

A.正确B.错误

22.2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.3.在教育教学中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的学习动机。()

A.正确B.错误

24.4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘是随着时间的推移均匀发生的。()

A.正确B.错误