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2025年优秀教学心得：“学、练、赛”视域下足球绕杆多维评价的创新策略

一、“学、练、赛”教学理念的时代背景与教育价值

随着新时代基础教育课程改革的不断深化，体育与健康课程的核心素养体系逐步确立。在“健康第一”指导思想的引领下，体育教学不再局限于传统意义上的技能传授和体能训练，而是更加注重学生综合能力的发展，强调知识、技能、情感态度与价值观的有机融合。尤其是在校园足球广泛推广的背景下，如何通过科学有效的教学路径提升学生的足球专项能力，成为一线体育教师亟需破解的关键课题。

近年来，“学、练、赛”一体化教学模式逐渐在体育课堂中崭露头角，其理念源于对体育教学本质的深