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2025基于英语学习活动观的阅读教学人教版七下Unit2SectionBReading
一、背景与目标:构建以学生为中心的阅读教学新范式
随着基础教育课程改革的不断深化,英语学科核心素养的培育已成为初中英语教学的核心任务。在这一背景下,传统的“讲解—翻译—练习”式阅读教学模式已难以满足新时代学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力协同发展的需求。尤其是在人教版《英语》七年级下册第二单元SectionBReading部分的教学实践中,教师普遍面临文本理解表层化、学生参与被动化、语言输出碎片化等问题。为此,基于《义务教育英语课程标准(2025年版)》所
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