非遗科目考试题及答案.docVIP

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非遗科目考试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.中国非物质文化遗产代表性项目名录中,下列哪一项是传统手工技艺类?

A.昆曲

B.端午节

C.宣纸传统制作技艺

D.舞蹈《雀之灵》

答案:C

2.下列哪一项不属于非物质文化遗产的范畴?

A.传统医药知识

B.传统节日

C.现代流行音乐

D.传统音乐

答案:C

3.非物质文化遗产的传承方式主要包括哪几种?

A.口传心授

B.书面记录

C.现代教育

D.以上都是

答案:D

4.下列哪一项是联合国教科文组织认定的非物质文化遗产代表作?

A.北京奥运会开幕式

B.日本茶道

C.美国好莱坞电影

D.英国足球

答案:B

5.中国非物质文化遗产保护工作中,哪一年首次公布了国家级非物质文化遗产名录?

A.2001年

B.2005年

C.2006年

D.2010年

答案:C

6.非物质文化遗产的活态性主要体现在哪方面?

A.历史悠久

B.文化传承

C.动态发展

D.地域特色

答案:C

7.下列哪一项是非物质文化遗产的非物质性特征?

A.物质载体

B.口传心授

C.物质产品

D.建筑遗产

答案:B

8.非物质文化遗产保护的国际性组织是?

A.联合国教科文组织

B.世界遗产委员会

C.国际博物馆协会

D.联合国环境规划署

答案:A

9.非物质文化遗产的社区参与主要体现在哪方面?

A.政府主导

B.专家研究

C.社区传承

D.商业开发

答案:C

10.非物质文化遗产的跨国界传播主要体现在哪方面?

A.文化交流

B.经济合作

C.政治联盟

D.军事冲突

答案:A

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.非物质文化遗产的类别包括哪些?

A.传统口头文学

B.传统美术

C.传统医药

D.传统体育

答案:ABC

2.非物质文化遗产保护的原则包括哪些?

A.保护为主

B.研究为辅

C.发展为要

D.传承为先

答案:ABD

3.非物质文化遗产的传承人主要有哪些类型?

A.传承家族

B.社区传承

C.学校教育

D.政府培养

答案:ABD

4.非物质文化遗产的活态性特征表现在哪些方面?

A.动态发展

B.社区参与

C.传承创新

D.文化交流

答案:ABCD

5.非物质文化遗产保护的国际合作主要体现在哪些方面?

A.文件制定

B.项目实施

C.经费支持

D.技术交流

答案:ABCD

6.非物质文化遗产的非物质性特征主要体现在哪些方面?

A.口传心授

B.文化内涵

C.动态发展

D.社区参与

答案:ABCD

7.非物质文化遗产的跨国界传播主要体现在哪些方面?

A.文化交流

B.经济合作

C.政治联盟

D.旅游推广

答案:ABD

8.非物质文化遗产的社区参与主要体现在哪些方面?

A.传承活动

B.文化教育

C.社区保护

D.政府支持

答案:ABCD

9.非物质文化遗产的保护工作包括哪些内容?

A.记录整理

B.研究保护

C.传承发展

D.社区参与

答案:ABCD

10.非物质文化遗产的传承方式包括哪些?

A.口传心授

B.书面记录

C.学校教育

D.社区传承

答案:ABCD

三、判断题(每题2分,共10题)

1.非物质文化遗产是静止不变的文化遗产。

答案:错误

2.非物质文化遗产的保护主要是政府的责任。

答案:错误

3.非物质文化遗产的传承人主要是老一辈人。

答案:错误

4.非物质文化遗产的跨国界传播主要是通过文化交流。

答案:正确

5.非物质文化遗产的非物质性特征主要体现在物质载体上。

答案:错误

6.非物质文化遗产的活态性特征主要体现在动态发展上。

答案:正确

7.非物质文化遗产的社区参与主要体现在政府主导上。

答案:错误

8.非物质文化遗产的保护工作主要是记录整理。

答案:错误

9.非物质文化遗产的传承方式主要是口传心授。

答案:正确

10.非物质文化遗产的跨国界传播主要是通过经济合作。

答案:错误

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述非物质文化遗产的定义及其主要特征。

答案:非物质文化遗产是指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产组成部分的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能,以及与之相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。其主要特征包括非物质性、活态性、社区性、传承性等。

2.简述非物质文化遗产保护的主要原则。

答案:非物质文化遗产保护的主要原则包括保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展。保护为主强调保护非物质文化遗产的真实性和完整性;抢救第一强调对濒危非物质文化遗产的抢救性保护;合理利用强调非物质文化遗产的合理利用和可持续发展;传承发展强调非物质文化遗产的传承和发展

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