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2025年学校双减工作自查报告及整改措施总结范文

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，我校高度重视“双减”工作，积极响应国家政策号召，全面推进“双减”工作的落实。现将我校2025年“双减”工作自查情况及整改措施总结如下。

一、“双减”工作落实情况

（一）作业管理

1.制度建设：学校制定了完善的作业管理制度，明确了作业管理的目标、原则和流程。成立了作业管理工作领导小组，由校长担任组长，教学副校长担任副组长，各学科教研组长和年级组长为成员，负责作业管理工作的统筹规划、组织实施和监督检查。

2.作业设计：各学科教师根据教学目标和学生实际情况，精心设计作业。作业形式多样，包括书面作业、口头作业、实践作业等。书面作业注重基础知识的巩固和拓展，口头作业注重语言表达能力的培养，实践作业注重学生动手能力和创新思维的发展。例如，语文教师设计了阅读名著、写读书笔记、进行口语交际等作业；数学教师设计了数学实验、数学建模、数学手抄报等作业；英语教师设计了英语对话、英语短剧表演、英语作文等作业。

3.作业布置：严格控制作业总量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天书面作业总量不超过60分钟。各学科教师在布置作业时，充分考虑学生的个体差异，实行分层作业，分为基础作业、提高作业和拓展作业，让不同层次的学生都能在作业中得到锻炼和提高。同时，教师通过班级微信群、作业公示栏等方式，向家长和学生公开作业内容和完成时间，接受家长和社会的监督。

4.作业批改：教师认真批改学生作业，做到全批全改，及时反馈作业情况。对于作业中出现的问题，教师及时进行辅导和讲解，帮助学生掌握知识和技能。同时，教师注重作业批改的方式方法，采用评语、等级、图标等多种形式，激励学生积极完成作业。

（二）课后服务

1.服务时间：学校根据学生家长的需求和学校实际情况，制定了课后服务实施方案，明确了课后服务的时间、内容、形式和管理要求。课后服务时间为周一至周五下午放学后至17:30，每天服务时间不少于2小时。

2.服务内容：课后服务内容丰富多样，包括作业辅导、社团活动、兴趣小组等。作业辅导环节，教师指导学生完成当天的作业，解答学生在作业中遇到的问题；社团活动和兴趣小组涵盖了艺术、体育、科技、文学等多个领域，如书法社团、绘画社团、舞蹈社团、足球社团、机器人社团、文学社等，满足了学生不同的兴趣爱好和发展需求。

3.服务师资：学校组建了一支由专任教师、兼职教师和校外专家组成的课后服务师资队伍。专任教师主要负责作业辅导和学科拓展；兼职教师和校外专家主要负责社团活动和兴趣小组的指导。学校定期对课后服务师资进行培训和考核，提高他们的业务水平和服务能力。

4.服务保障：学校为课后服务提供了必要的场地、设备和经费支持。设立了专门的课后服务教室、社团活动室和兴趣小组活动场地，配备了相应的教学设备和器材。同时，学校积极争取财政资金支持，合理收取课后服务费用，确保课后服务工作的顺利开展。

（三）课堂教学

1.教学改革：学校积极推进课堂教学改革，倡导“以学生为中心”的教学理念，采用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，数学学科开展了“小组合作学习”教学模式的探索与实践，让学生在小组中共同探究问题、解决问题，培养了学生的合作意识和团队精神；语文学科开展了“阅读分享会”“写作擂台赛”等活动，提高了学生的阅读能力和写作水平。

2.教学评价：学校建立了多元化的教学评价体系，注重对学生学习过程和学习效果的评价。评价方式包括课堂表现评价、作业评价、考试评价、综合素质评价等。同时，学校加强对教师教学质量的评价，采用学生评教、家长评教、教师互评等多种方式，促进教师不断提高教学水平。

3.教学资源：学校加大了教学资源的投入，完善了图书馆、实验室、多媒体教室等教学设施。同时，学校积极开发和利用网络教学资源，建立了校本课程资源库、教学案例库、试题库等，为教师的教学和学生的学习提供了丰富的资源支持。

（四）宣传引导

1.政策解读：学校通过召开教职工大会、家长会、主题班会等形式，向教师、家长和学生宣传“双减”政策的重要意义和具体要求，让他们了解“双减”政策的背景、目标和措施，增强他们对“双减”工作的认识和理解。

2.家校沟通：学校加强与家长的沟通与合作，通过家长学校、家长委员会、家访等方式，及时了解家长的需求和意见，解答家长的疑问和困惑。同时，学校引导家长树立正确的教育观念，理性对待孩子的学习和成长，避免盲目跟风参加校外培训。

3.社会宣传：学校利用校园网站、微信公众号、宣传栏等平台，宣传学校“双减”工作的进展和成效，展示学生在课后服务和社团活动中的优秀作品和成果，营造了良好的社会舆论氛围。

二、存在的