部编版九年级下学期语文第14课《山水画的意境》同步练习（基础卷）.pdfVIP

部编版九年级下学期语文

第14课《山水画的意境》同步练习（基础卷）

一、填空题

1．填空。

1

（）《山水画的意境》的作者李可染，江苏徐州人，画家，以成就最高。

2

（）画家中齐白石、李可染、徐悲鸿、郑板桥分别擅长

画、、、。画风各有千秋，画作意蕴独特。

3“”()“”

（）胸有成竹语出作者《文与可画筼筜谷偃竹记》故画竹，必先得成竹于胸中。

4()

（）为人性僻耽佳句，。杜甫《江上值水如海势聊短述》

2．根据拼音写出相应的汉字。

1chóuchàng

（）这里包含着朋友惜别的，使人联想到依依送别的情景。

2xuànrǎn

（）一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张，意境会更鲜

明。

3[mùǎi]8

（）拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求如朝霞等，早晨

12

点钟或中午点，都不是重要的。

4qìgài

（）这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄。

3．请结合语境，将下面的对联补充完整。

漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥

“”

的桥联很精彩，联云：春入船唇流水绿，人渡口夕阳红。正是眼前之景，惟妙惟肖，精

彩绝伦，读后让人涌起思乡之情。

二、语段阅读

读下面的选文，回答问题。

怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。

意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全

面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过

“”“”“

程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到全马在胸胸有成竹白纸对

”“”

青天造化在手的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，

在看一眼画一笔的情况下能画出今天这样的作品来，而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔

下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。

写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的，无论写诗、作画，都

1/10

“

要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。例如毛泽东的《沁园春》开头两句千

”

里