2025吉林白山市临江市事业单位招聘高层次和急需紧缺人才53人参考题库附答案.docxVIP

2025吉林白山市临江市事业单位招聘高层次和急需紧缺人才53人参考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列关于行文规则的说法，不正确的是（）。

A.请示性公文，一文一事

B.特殊情况下，可越级行文

C.同级机关联合行文

D.公文直接报领导者个人

【答案】：D

2、插秧是一件既费体力又耗时间的工作，无人插秧机的研发和应用，不仅提高了生产种植效率，降低了种植成本，也让农民省了很多事。这表明（）。

A.实践是人有意识、有目的的活动

B.人工智能的意识具有能动的反作用

C.人们可以根据需要创造出新事物

D.意识可以把观念的存在变成现实的

【答案】：A

3、企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，要积极承担社会责任。下列属于企业承担社会责任的是（）。

A.形成以品牌、技术、质量等为核心的竞争新优势

B.加强员工培训，提升员工职业技能

C.制定正确的经营战略，实现产业结构优化升级

D.诚信纳税，积极参加社会公益事业

【答案】：D

4、近代初期，先进人士注重学习西方先进思想，实现复兴中国梦，下列主张革新思想，师夷长技以制夷的是（）。

A.龚自珍

B.魏源

C.张之洞

D.洪秀全

【答案】：B

5、甲作为某政府部门的领导，要求下属绝对服从，并认为决策是自己一个人的事情。甲的领导类型是（）。

A.民主型

B.放任型

C.独断型

D.保守型

【答案】：C

6、投资中，经常可以看到，当市场下跌时，大家一窝蜂地抛盘出逃，而市场上涨时大家纷纷跑步入市。这体现的是（）效应。

A.从众

B.定势

C.投射

D.新闻

【答案】：A

7、洪江市教育局收到三江中学关于升级改造学校运动场的请示后，经过研究给予了批复，其对三江中学的正确称呼是（）。

A.贵单位

B.你单位

C.该单位

D.你们单位

【答案】：B

8、甘肃回族农民华红珍自2006年当选全国人大代表以来，为改善农村面貌提出了200余条建议，推动了家乡的公路、坡耕地改造等建设。这体现人大代表行使了（）。

A.提案权

B.决定权

C.任免权

D.立法权

【答案】：A

9、张某与范某有仇，遂寻机报复。一天张某得知范某一人在家，便身带匕首向范家走去，途中突然腹痛，便返回家中。张某的行为属于（）。

A.犯罪中止

B.犯罪预备

C.犯意表示

D.不构成犯罪

【答案】：B

10、“让科技真正进村入户，就是把农民和科技人员‘绑’在一起，使农民的利益和科技人员的利益统一起来。这种‘捆绑’不是生拉硬扯，而是建立一种符合市场原则的激励机制。”这里的“统一”是指：（）

A.按劳分配与按资分配的统一

B.按劳分配与按技术要素分配的统一

C.按土地资源分配与按技术要素分配的统一

D.按劳分配与按需分配的统一

【答案】：B

11、我国不少节日都是为了纪念某位神仙或者伟人，下列节日与纪念的人物对应关系错误的是（）。

A.寒食节——范蠡

B.端午节——屈原

C.七夕——牛郎织女

D.中秋——嫦娥

【答案】：A

12、根据《公务员法》，下列说法错误的是。

A.税务局公务员李某违纪行为情节轻微，经批评教育后改正，可以免予处分

B.体育局公务员蔡某因违纪被处警告处分，其在六个月内不得晋升职务

C.财政局公务员田某在受警告处分期间有重大立功，可以在处分期间晋升职务

D.公安局公务员郭某因违纪被处分决定机关调查时，享有陈述权和申辩权

【答案】：C

13、下列属于有机式组织的优点是（）。

A.以人为本

B.稳定性好

C.约束性高

D.可预见性强

【答案】：A

14、曾某为了报复仇人钱某，将钱某正在读小学的女儿强行带到一个废弃的工厂，随后打电话要求钱某交20万元才肯放人。曾某的行为构成（）。

A.诈骗罪

B.抢劫罪

C.绑架罪

D.诽谤罪

【答案】：C

15、县级以上人民政府扶贫开发机构应当依托国家扶贫开发信息管理系统，建立和完善精准扶贫（），有关部门应当协助提供精准扶贫所需信息，扶贫对象应当如实提供相关信息，不得隐瞒或者虚报。

A.数据库

B.台账

C.档案

D.名单

【答案】：B

16、衡量整个行政管理活动成果的重要标准是（）。

A.行政组织

B.行政职能

C.行政效率

D.行政技术

【答案】：C

17、企业收益分配原则，不正确的是（）。

A.兼顾各方利益

B.分配与积累并存

C.投资机会优先

D.投资与收益对等

【答案】：C

18、关于公文的行文规则，下列说法错误的是（）。

A.向上级机关行文，原则上主送一个上级机关

B.下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当原文转报上级机关

C.受双重领导的机关向一个上级