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高频精选：表演生考研试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.斯坦尼斯拉夫斯基体系强调

A.体验派表演

B.表现派表演

C.形式主义表演

D.象征主义表演

2.布莱希特演剧方法是

A.间离效果

B.情感共鸣

C.自然主义

D.浪漫主义

3.演员创造角色的核心是

A.理解剧本

B.模仿他人

C.自我表现

D.寻找自我

4.表演中的最高任务是

A.塑造形象

B.完成动作

C.表达情感

D.实现目标

5.行动三要素不包括

A.做什么

B.为什么

C.怎么做

D.何时做

6.内心独白是

A.大声说出的台词

B.无声的思考

C.与对手的交流

D.舞台旁白

7.规定情境不包含

A.时间地点

B.人物关系

C.剧本主题

D.演员性格

8.节奏在表演中的作用是

A.增强表现力

B.破坏情绪

C.无关紧要

D.限制表演

9.形体动作的基础是

A.舞蹈技巧

B.生活常识

C.夸张表演

D.虚拟动作

10.表演中的信念感是

A.相信虚构

B.怀疑一切

C.自我怀疑

D.拒绝表演

答案：1.A2.A3.A4.D5.D6.B7.D8.A9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于表演元素的有

A.注意力

B.想象力

C.感受力

D.表现力

2.角色性格的塑造方法有

A.分析人物台词

B.观察生活

C.借鉴他人

D.自我创造

3.表演中的交流方式有

A.语言交流

B.眼神交流

C.肢体交流

D.心灵交流

4.舞台调度包含

A.人物位置移动

B.舞台画面构图

C.灯光变化

D.音乐配合

5.表演中的节奏感可以通过

A.台词速度

B.动作幅度

C.情绪起伏

D.场景转换

6.塑造角色外部形象可从

A.服装造型

B.发型设计

C.肢体语言

D.面部表情

7.演员提升专业素养的途径有

A.阅读剧本

B.观看优秀表演

C.参加实践演出

D.自我训练

8.表演中的冲突包括

A.人物内心冲突

B.人物之间冲突

C.人与环境冲突

D.剧情与现实冲突

9.情感表达的层次有

A.表面情感

B.深层情感

C.瞬间情感

D.持续情感

10.表演中的适应能力体现在

A.应对突发情况

B.与不同对手配合

C.改变表演风格

D.调整表演节奏

答案：1.ABCD2.ABD3.ABC4.AB5.ABC6.AB7.BCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.表演就是真实地再现生活。（）

2.演员只需在舞台上表现自己的个性。（）

3.规定情境对表演没有太大影响。（）

4.节奏是表演中可有可无的元素。（）

5.内心独白就是自己心里默默想的话。（）

6.演员不需要理解剧本就能塑造好角色。（）

7.形体动作是为了好看而设计的。（）

8.表演中的信念感就是相信自己的能力。（）

9.交流只需要语言表达就可以。（）

10.角色性格一旦确定就不能改变。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述行动三要素的关系。

做什么是行动的内容，为什么是行动的目的，怎么做是行动的方式，三者相互依存，目的决定内容和方式，内容和方式服务于目的。

2.如何理解表演中的规定情境？

规定情境包括时间、地点、人物关系等，是角色行动的依据，能帮助演员深入理解角色，使表演更真实、准确。

3.在塑造角色时，如何运用情感表达？

通过对角色内心的挖掘，找到情感根源，再用不同层次的情感，如表面、深层等，通过语言、动作等展现给观众。

4.简述舞台调度对表演的作用。

舞台调度能营造舞台画面，引导观众注意力，展现人物关系和剧情发展，增强表演的表现力和节奏感。

讨论题（总4题，每题5分）

1.谈谈表演中信念感的重要性。

信念感让演员相信虚构情境，全身心投入表演，使角色塑造更真实可信，能带动观众情感共鸣，提升表演质量。

2.如何在表演中处理好节奏变化？

根据剧情发展、人物情绪起伏调整台词速度、动作幅度等，通过场景转换、冲突设置等制造节奏变化，吸引观众。

3.分析交流在表演中的意义。

交流能传递角色情感、展现人物关系，推动剧情发展，使表演更生动自然，让观众更好理解剧情和角色。

4.说说如何提升表演中的形体表现力。

观察生活积累动作素材，进行针对性训