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2025年优秀教学设计案例：棉花姑娘教学设计

一、需求分析

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，小学语文教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。特别是在低年级语文教学中，如何通过富有童趣的教学内容激发学生的学习兴趣，培养其语言表达能力、阅读理解能力和初步的审美鉴赏能力，已成为一线教师关注的核心问题。统编版小学语文教材作为全国广泛使用的权威教材体系，其选文具有鲜明的时代性、思想性和文学性，《棉花姑娘》作为一年级下册的一篇科普童话，正是实现语文核心素养落地的重要载体。

该课文以拟人化的手法讲述棉花姑娘生病后请燕子、啄木鸟、青蛙帮忙治病，最终由七星瓢虫治愈的故事