13—24个月儿童情绪发展观察与评估(课件)《0—3岁儿童观察与评估》(华东师范大学出版社).pdfVIP

第五章

0—3岁儿童情绪发展的观察与评估

第三节

13—24个月儿童情绪发展观察与评估

一、13—18个月儿童情绪发展的观察

■案例观察：

嘟嘟的本领越来越大了，已经可以蹒跚地走路了，看到妈妈扫地

的时候也喜欢拿着扫把“帮忙”，可总是越帮越忙。妈妈不让他帮忙

时，他会突然发起脾气来，甚至哭闹起来。但是当妈妈用很严厉的表

情看他时，他有时候好像知道自己做错了，乖乖地趴在妈妈怀里。平

时他玩得好好的，有客人到家里来就躲得远远的。有和他一样大小的

小客人到家里做客，嘟嘟也不愿意和小客人一起玩。

■思考：

A.为什么嘟嘟的脾气突然变大了呢？

B.嘟嘟在看到妈妈严厉的表情后为什么会安静下来，甚至讨好妈妈呢？

C.为什么嘟嘟不肯和小客人一起玩？

（一）13—18个月儿童情绪发展特征

恐惧感萌生：儿童在这一阶段恐惧感产生的范围扩大。

情绪表达特征描述依恋高峰：当儿童满1岁时，儿童对于成人的依恋将

达到一个高峰。

知道社会约定俗成的礼仪并作出回应；

13—18个月儿童情绪理解特征描述对一些简单的约定俗成的礼仪有所了解，

并且能做出回应。

会向陌生人微笑，控制自己的害怕情绪；

13—18个月儿童情绪管理特征描述用动作表达自己的情绪；

自我意识的增强

（二）13—18个月儿童情绪发展观察与评估要点

13—18个月儿童情绪

表达观察和评估要点

（二）13—18个月儿童情绪发展观察与评估要点

13—18个月儿童情绪

理解观察和评估要点

（二）13—18个月儿童情绪发展观察与评估要点

13—18个月儿童情绪

管理观察和评估要点

共有10个项目，请按照月

龄来评估。如全部通过，说

明该月龄段的儿童情绪发展

很好，如有4项未能通过，

就得好好注意发展该儿童的

情绪发展了。

二、19—24个月儿童情绪发展的观察

■案例观察：

嘟嘟现在已经可以很稳健地走路了，可是他最近很喜欢在成人面

前装作站不稳的样子，有时还会寻找机会倒在父母身上，自己往往对

这样的行为大笑不止。嘟嘟很喜欢和楼下的妹妹一起玩，有一次妹妹

摔倒了哭个不停，嘟嘟在妹妹旁边学着大人的样子轻拍妹妹的头说：

“不哭，不哭。”可是嘟嘟的脾气还是没有太多改善，往往刚才还是

笑逐颜开，马上就哭闹起来。可是妈妈稍微安慰一下，又变得很开心。

■思考：

A.为什么嘟嘟会假装站不稳，故意摔倒在家长的身上？

B.嘟嘟为什么会学着大人的样子安慰妹妹？

C.为什么嘟嘟的情绪变化如此快？

（一）19—24个月儿童情绪发展特征

对爸爸的喜爱

19—24个月儿童情绪表达特征描述