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2025家校双通道构建三全共育机制的路径设计与实施研究——以德天创立“争章学园”打通“最后一公里”为例

背景与目标：新时代背景下家校协同育人的战略转型

随着我国基础教育改革的不断深化，立德树人作为根本任务已从理念倡导走向实践落地。近年来，国家相继出台《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《家庭教育促进法》等政策法规，明确提出要构建“全员、全过程、全方位”的育人格局，推动教育由单一学校主导向家校社协同共治转变。在此背景下，“三全育人”不再仅是高校思想政治工作的专有概念，更逐步下沉至基础教育阶段，成为新时代育人体系重构的核心方向。

然而，现实中的家校协同仍面临