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2025年《从教走向学》读书笔记

引言：教育转型的时代语境

进入21世纪第三个十年，全球教育生态正经历一场深层次的结构性变革。技术的加速迭代、社会需求的多元化演进以及学习者主体意识的觉醒，共同推动教育范式由“以教为中心”向“以学为中心”的深刻迁移。在这一背景下，《从教走向学》一书的出版恰逢其时，它不仅是一本关于教学理念更新的理论读物，更是一部指向未来教育实践路径的行动指南。本书通过对传统教学逻辑的系统性解构与重构，提出了一系列具有前瞻性和可操作性的教育主张，尤其强调教师角色的再定位、课程设计的再定义以及学习过程的再组织。

作为一名长期深耕于基础教育一线并持续关