7托幼机构环境卫生与保教活动卫生（课件）《学前卫生学》（中国科学技术出版社）.pptxVIP

第七章托幼机构环境卫生与保教活动卫生

目录第一节托幼机构环境卫生第二节托幼机构的保教活动卫生第三节托幼机构教育活动中的卫生

第一节托幼机构环境卫生

第一节托幼机构环境卫生一、托幼机构健康的心理社会环境（二）友好的同伴关系（三）和谐的家庭气氛二、托幼机构的物理环境卫生1、周边交通便利，方便家长接送（五）安宁和谐的社会文化环境（四）托幼机构与家庭在教育上保持一致性（一）良好的师生关系（一）园址的选择2、地质条件良好，基础设施完善4、用地面积应符合规范要求3、远离安全隐患，确保环境安静

第一节托幼机构环境卫生2.室外游戏场地3.绿化地带1.各室配置的卫生原则4.道路用地及其他设施1.园舍建筑（二）园内布局要求2.活动室的卫生要求4.厕所和盥洗室的卫生要求3.卧室的卫生要求（三）各室配置的卫生原则与要求（1）确保基本生活用房的配置（2）公共活动室应临近各班活动室（3）配置的基本的服务用房、供应用房

第一节托幼机构环境卫生2.人工照明3.通风1.桌椅4.采暖1.采光（四）室内的采光、照明、通风和取暖2.儿童床3.橱柜（五）托幼机构家具的卫生要求（1）桌椅尺寸（2）桌椅高差（简称高差）（3）桌椅距离（1）儿童床的选择（2）儿童床位的布置1）选材2）尺寸

第一节托幼机构环境卫生三、托幼机构选用和制作玩具的卫生要求（五）体育设备的卫生要求（四）托幼机构各班的玩具应只限本班使用四、托幼机构教具、学具和体育设备的卫生要求（一）黑板（三）玩具应考虑安全性（二）玩具应考虑卫生性，不易传染疾病（一）玩具应对儿童身体、智力、情绪情感和人格的健康发育具有积极的作用（三）笔（四）背包（二）书籍（1）棉布面料（2）精致小巧（3）颜色鲜亮（4）卡通图案1.体育用具2.体育活动场地

第二节托幼机构的保教活动卫生

第二节托幼机构的保教活动卫生一、托幼机构一日生活制度的制定2.保护儿童神经系统的正常发展和消化系统的正常功能3、使学前儿童愉快地度过每一天1.使学前儿童尽快适应托幼机构里的生活，为今后的发展打下基础（一）托幼机构的生活制度4、日常生活是学习的重要途径（二）制定生活制度的意义（1）形成动力定型（2）保证劳逸结合（3）保证睡眠时间（4）保护消化系统的正常功能

第二节托幼机构的保教活动卫生2.婴幼儿生理活动的特点3.地区特点以及季节变化1.婴幼儿的年龄特点（三）制定生活制度的依据4.家长的需要（四）托幼机构一日生活制度的注意事项1、坚持执行2、保教结合 3、家园同步4、个别照顾5、培养良好的卫生习惯

第二节托幼机构的保教活动卫生二、托幼机构一日生活制度的卫生要求1.睡眠时间2.睡眠前的准备（一）进餐 （二）饮水（1）创设良好的睡眠环境（2）准备舒适的睡眠用具（3）睡眠前饮食要适量（4）睡眠前提醒儿童入厕小便（三）睡眠（5）平定儿童的情绪（6）给予儿童准备睡眠的信号

第二节托幼机构的保教活动卫生4.洗浴3.睡眠时的管理1.洗脸（1）培养儿童正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯（2）要顾及儿童对睡眠需要的差异性（3）注意发现儿童的健康问题（4）要注意环境的动态变化（四）盥洗2.刷牙3.洗手、洗脚5.修剪指(趾)甲（五）如厕（六）教育活动与游戏时间的合理安排（七）来园（所）和离园（所）

第三节托幼机构教育活动中的卫生

第三节托幼机构教育活动中的卫生一、托幼机构游戏活动的卫生1.游戏是幼儿健康人格形成的保证4、游戏活动安全要求（一）游戏的保健价值（二）游戏活动的卫生要求2.游戏促进了幼儿智力、情感和社会化等方面的发展3.幼儿在游戏中获得的知识及发展的智力有助于幼儿创造力的发展1、游戏活动前的准备2、游戏活动时间安排要求3、游戏活动环境要求

第三节托幼机构教育活动中的卫生二、托幼机构体育活动的卫生5、动静交替原则（一）幼儿体育锻炼意义（二）托幼机构体育教学的卫生学原则1、全面性原则2、循序性原则3、区别性原则4、与游戏相结合的原则1、托幼机构的体育教学活动由以下几个部分组成（三）托幼机构体育教学的卫生要求①开始部分②准备部分 ③基本部分④结束部分

第三节托幼机构教育活动中的卫生三、托幼机构儿童的阅读、绘画、写字和唱歌卫生1.正确的姿势（四）托幼机构体育活动创伤的预防1、造成体育活动创伤的主要原因2、预防体育活动创伤的措施2.适当的距离2、在组织体育活动时，应注意适宜的活动量（一）阅读卫生5、舒适的环境4、合适的读物3.恰当的时间

第三节托幼机构教育活动中的卫生3.卫生的文具（二）绘画、写字卫生1.合适的时间2.规范的姿势及用眼卫生1.保持清新的环境（三）唱歌卫生4.合适的唱歌时间3.符合幼儿的歌曲