【统编版】高中语文必修上册第1课《沁园春长沙》优质课（29张PPT）课件.pptxVIP

毛泽东词欣赏;;沁园春·长沙

毛泽东;词的常识;词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又名“长短句”、“诗余”等。

最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春长沙》。

词可以分上下两段，叫做“片”。也可以叫做“阕”。;“沁园”，本是园林的名称，原为东汉明帝之女沁水公主所有。在明帝第五子章帝时代，外戚大将窦宪的妹妹被册封为皇后。窦宪便仗势横行霸道，大肆兼并土地，甚至看上了沁水公主的沁园，要以十分低廉的价格强买。沁水公主慑于窦宪的威势，不敢抗拒，于是沁园就归了窦宪。

一天汉章帝出行时，路过沁园，才发现换了主人，问身边的窦宪：“这不是沁水公主家的园林吗？”窦宪心虚，支支吾吾的说：“是，是。”后来，章帝得知窦宪夺园之事，十分恼怒，严厉斥责了窦宪。事后，章帝说：“公主的园林尚且被兼并，百姓的田产就更不用说了！现在国家诛弃窦宪，就如同除去一只雏鸟和老鼠一样容易。”遂勒令窦宪把园林归还沁水公主。此后，外戚兼并土地之风有所收敛。

后来有人作诗讽其事，乐工据诗创制“沁园春”调。;‖背景介绍;沁园春长沙

独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。

看//万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。

鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类霜天/竞自由。

怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？

携来/百侣曾游。忆/往昔/峥嵘岁月/稠。

恰/同学/少年，风华正茂；书生意气，挥斥/方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年/万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

;点：时、地;1.开头三句的正常语序是怎样的？诗人为什么要把“独立”放在最前面？;;古人笔下秋景多肃杀悲凉、清冷惨淡，而毛泽东笔下的秋景为何如此绚烂多彩，充满生机？为什么会有这样的不同？

;;山上“层林”

江中“百舸”

空中雄鹰

水底游鱼;（一）意象美来自景物的选取;品味语言;（二）意象美来自意象的表达;“万山红遍”

“层林尽染”

“漫江碧透”;2、事物动态的雄壮美

“百舸争流”中的“争”增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”“鱼翔浅底”中，“击”“翔”准确而生动地刻画出了鹰飞的矫健和鱼游的欢愉自在。“万类霜天竞自由”中的“竞”字，有力地突出了在寒秋严霜下的万物旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。;1.下阙主要写了哪些内容？这些内容由哪个字统领？

2.通过这些内容表达了诗人怎样的情感？

3.上下阕之间有着怎样的联系？;;解读下阙;‖问题探究;【挥斥方遒】：挥斥，奔放。《庄子?田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。;毛泽东曾于1911年至1923年间在长沙求学和进行革命斗争，并经常与同学战友游览岳麓山，在湘江游泳。1957年1月第一次发表这首诗时，毛泽东做了这样的注释：“击水，游泳。那时初学，盛夏水涨，几死者数。一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得两句：‘自信人生二百年，会当水击三千里’”。;1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。?

1913-1918年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游泳。?

1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会；?五四时期，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文。?

1915年9月，诗人印发反袁称帝的小册子。?

1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。;“到中流击水”;4、这首词的语言极富表现力，具体表现在哪里？;内容总结