第3章我国幼儿园教育的目标、任务和原则《幼儿教育学》同步教学(湖南师范大学出版社).pdfVIP

项目三

把握我国幼儿园教育的

目标、任务和原则

目录

CONTENTS任务一初识幼儿园教育的目标和任务

任务二掌握幼儿园教育的原则

任务一

初识幼儿园教育的目标和任务

课前交流

从小到大我们人你是否认同张

类一直在接受教育。老师的说法？

新入职幼儿园的张老师认为：

那么，你是怎么理解

“我是个有编制的老师，只需要管好

“教育”这个词语的？

我们班孩子在园的事情就可以了，放

学回家，孩子们想干啥就干啥，父母

想怎么管就怎么管，我就管不着了。”

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一幼儿园教育的目标

(一)幼儿园教育目标的内涵

我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施德、智、体、美

等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。

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一幼儿园教育的目标

(二)制定幼儿园教育目标的意义

制定幼儿园教育目标给幼儿的发展指明了方向。

制定幼儿园教育目标使教育更具有针对性。

幼儿教育目标指导幼儿园教育的全过程。

幼儿园教育目标的制定也保证了幼儿园各项教育工作的协

调配合。

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一幼儿园教育的目标

(三)制定幼儿园教育目标的依据

1．社会的要求

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作。坚持把优

先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。习近平总书记

深刻指出，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族

振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。

2．幼儿发展的实际水平、需要和可能性

在制定教育目标时，应该摆正社会和儿童的关系，寻求教育目标在

社会和儿童之间的平衡。

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一幼儿园教育的目标

(四)幼儿园教育目标的制定

幼儿园教育目标的层次

（1）教育目的。它是我国各级各类

教育的总目标，是金字塔的顶端。

（2）幼儿园教育目标，即幼儿教育

阶段目标。《幼儿园工作规程》所

表述的幼儿园保育、教育目标就属

于这一层次。

（3）各个幼儿园具体的教育目标。

幼儿园的具体教育目标是每个幼儿