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2025年北大师版七年级数学下册第三章《概率初步》整体教学设计（2022新课标）.docx

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    2025年北大师版七年级数学下册第三章《概率初步》整体教学设计（2022新课标）

    一是内容分析与整合

    1.教学内容分析

    概率初步作为七年级数学下册第三章的核心内容，承载着学生从确定性数学思维向随机性数学思维过渡的关键使命。本章聚焦于感受可能性、频率的稳定性以及等可能事件的概率三大核心板块，其内在逻辑层层递进，既呼应了2022年新课标对数据意识与模型观念的培养要求，又紧密贴合初中生的认知发展规律。在感受可能性环节，教材通过生活化场景如天气变化、抽奖活动等，引导学生初步感知随机事件的存在，避免直接抛出抽象定义，而是让学生在具体情境中体会“可能发生”与“不可能发生

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