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2025年优秀教学设计案例：盘古开天地第二课时

教学背景与设计理念

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正逐步从知识传授型向素养培育型转变。特别是在小学中高年级阶段，如何通过经典文本的深度解读，引导学生实现语言能力、思维品质、审美情趣和文化理解的协同发展，已成为一线教师亟需探索的核心命题。《盘古开天地》作为部编版小学语文四年级上册第四单元的一篇神话故事，承载着中华创世神话的文化基因，蕴含着丰富的想象空间与哲理意蕴。该文以宏大的叙事结构、生动的形象塑造和极具张力的语言表达，为学生提供了进入传统文化语境的重要入口。

本教学设计聚焦于第二课时的教学实施，