【统编版】高中语文必修上册第一单元《第2课 立在地球边上放号》公开课（26张PPT）.pptxVIP

导入：;;了解现代新诗;教学目标：;“五四运动”、“新文化运动”;作者简介：;这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。;无数的白云/正在空中/怒涌，

啊啊！好幅壮丽的/北冰洋的/情景哟！

无限的太平洋/提起他/全身的力量来/要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的/滚滚的洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的/律吕哟！;无数的白云正在空中怒涌

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！;理清结构;意象是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。简单来说，就是诗人为了表达自己的情感，选取的那些客观存在的事物，并赋予它们特殊的情感内涵。比如在“月是故乡明”这句诗中，“月”这个客观物象，被诗人融入了对故乡的思念之情，就成为了一个意象。;

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

解读：“太平洋”是这句诗的意象，“无限”形容太平洋之大，面积达，力量大，要把地球推倒。广袤无边的太平洋，他要提起全身的力量来把地球推倒。与下文的“力哟”相呼应。诗句运用了拟人的修辞手法。

;赏析意象：;这一行有什么作用?;诗人对北冰洋晴景发出赞叹。北冰洋，作为地球上最寒冷、最广阔的海洋之一，它象征着大自然的雄浑与壮阔。在诗中，它以其壮丽的景象，展现出一种宏大、辽阔的意境，引发读者对大自然伟力的敬畏和赞叹之情。;

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力

解读：句首抒情，诗歌的主体形象是“巨人之力”，用三个“不断”，形容巨人力量之大，无坚不摧，新思想、新文化、新事物正以排山倒海之力摧枯拉朽，摧毁着旧思想、旧文化、旧事物。

;这里的太平洋被赋予了人的行为和力量。诗人运用夸张和拟人的手法，将太平洋想象成一个力大无穷的巨人，“提起他全身的力量来要把地球推倒”，这种极度夸张的描写，展现出太平洋排山倒海、气吞山河的气势，象征着大自然中蕴含的巨大力量，以及这种力量对旧世界的强大冲击。;啊啊！力哟！力哟！

解读：诗句抒情，三个短语加强了抒情的力度，“力哟！力哟！”运用反复的修辞手法，表达了作者对“力”的呼唤，也就是对新思想、新文化、新事物的呼唤。;诗中的“洪涛”既是眼前大海中汹涌澎湃的真实波涛，又象征着时代的洪流。它滚滚而来，不可阻挡，寓意着旧世界即将被推翻，新世界即将诞生。;力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

解读：诗句的意象是“力”，这也是全诗的主要意象。诗句运用排比与拟人的修辞手法，描述了“力”强大与曼妙，抒发了诗人对“力”的赞美之情。;啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断地努力哟！

啊啊！力哟！力哟！;这首诗歌塑造了一个怎样的形象?

巨人的形象，其实就是诗人自我的形象

他站在地球边上,站在“全方位”俯瞰地球的立足点上,吹响一声声响彻寰宇的号角。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力,又蕴藏着同样巨大的创造力,巨人就是要掌握它、驾驭它,用他那火热赤诚的心,澎湃激扬的热情,彻底推翻旧世界,创造一个新世界。;赏析象征义：;1、诗人为什么要在诗中描绘滚滚的洪涛?;2.“力”的象征意义：“力”在诗中多次出现，它象征着破坏旧世界的力量、创造新世界的动力以及不断进取的精神。诗人通过对“力”的赞美，表达了对时代变革的坚定信念和积极追求。力的“毁坏”，是毁坏旧世界、旧中国、旧社会、旧的糟粕文化；力的“创造”，是创造新世界、新中国、新社会、新文化，新时期的文明；力的“努力”，呼唤青年要坚持，有理想，有担当与责任，改变弱国愚民的状态。从毁坏到创造再到努力，层层递进，体现了诗人对时代发展的深刻理解和积极推动。;2、如何理解诗歌中的“力”字?