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师生交互影响网络学习绩效的实证分析

[摘要]网络学习日渐普及，师生交互影响网络学习绩效。本研究旨在探索师生交互在哪些方面、如何影响网络学习绩效。首先，分析了师生交互和网络学习绩效的概念框架;其次，设计了较好信度与效度的调查量表;最后，以大学生为样本进行了调查和分析。结果显示：部分个人变量会影响师生交互和网络学习绩效,师生交互整体及各维度均会对网络学习绩效产生积极的正向影响，但不同维度存在差异。师生交互整体对网络学习绩效具有一定的预测力，在不同维度上，只有交互时间和交互内容对网络学习绩效具有一定的预测力。由此得出，不同学习者影响网络学习绩效的因素不尽相同，师生交互对网络学习绩效不同层面的影响不同