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2025年安徽城市管理职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套试题)

2025年安徽城市管理职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列句子中“之”的用法错误的一项是：（A.之用于句首表判断B.之作为动词表示“往”C.之用于宾语前置D.之用于取消句子独立性）【参考答案】D

【详细解析】“之”作为取消句子独立性的用法常见于“唯利是图”“各取所需”等结构，选项D中的“之”若用于取消句子独立性，需构成类似“唯…是…”的句式，但原句无此结构，故D错误。其他选项中，“之”在A项表判断（如“唯利是图”）、B项表动作（如“学而时习之”）、C项表宾语前置（如“唯利是图”），均符合语法规则。

【题干2】《诗经》中“雅”和“颂”的体裁特征分别是：（A.民间歌谣与贵族祭祀B.政治讽刺与历史记载C.周王乐歌与民间风俗D.政治诗与宗教乐歌）【参考答案】D

【详细解析】《诗经》分为风、雅、颂三部分，“风”为民间歌谣，“雅”为周王都城地区的政治诗和贵族宴饮诗，“颂”为周王祭祀乐歌及祖先功德的赞歌。选项D正确，A项“贵族祭祀”对应“颂”，B项“历史记载”非《诗经》功能，C项“民间风俗”对应“风”。

【题干3】下列词语搭配恰当的是：（A.附庸文采B.附庸风雅C.附庸功名D.附庸时势）【参考答案】B

【详细解析】“附庸风雅”指借助文化名流提升自身地位，符合搭配逻辑；“文采”强调个人才华，与“附庸”搭配不当；“功名”多指功业与名声，与“附庸”语义冲突；“时势”指时代潮流，搭配“附庸”易产生歧义。

【题干4】下列句子存在主谓搭配不当的是：（A.管理经验丰富B.积累管理经验C.学习城市管理D.实践管理理论）【参考答案】A

【详细解析】“管理”是动词，不能与“经验”直接搭配，正确搭配应为“积累管理经验”或“丰富管理能力”。选项B正确，“经验”可作“积累”的宾语。其他选项中，“学习”“实践”均可与“管理”搭配。

【题干5】《礼记·学记》中“建国君民，教学为先”强调教育的核心功能是：（A.政治教化B.道德培育C.文化传承D.社会改良）【参考答案】A

【详细解析】“建国君民”指治理国家与人民，“教学为先”表明教育是实现政治教化的根本途径。选项A正确，B项“道德培育”为教育内容之一但非核心功能，C项“文化传承”为教育功能之一但非首要目标，D项“社会改良”需通过教育实现但非直接功能。

【题干6】下列句子划线部分使用修辞手法正确的是：（A.白鹭掠过水面，如尖刀刺破绸缎B.春风又绿江南岸，绿到深处是江南C.他面如土色，气若游丝D.千山鸟飞绝，万径人踪灭）【参考答案】C

【详细解析】A项“尖刀刺破绸缎”为比喻（明喻），但“绸缎”与“水面”质感差异较大，修辞不当；B项“绿到深处是江南”为拟人，但“绿”为静态状态，与“到深处”动态关联不足；C项“气若游丝”为比喻（暗喻），符合“气”如游丝的意象；D项“千山鸟飞绝”为夸张，但“绝”程度过重，与“万径人踪灭”形成合理对比。

【题干7】下列句子标点使用错误的是：（A.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.他问我：“你明天去吗？”C.书架上有《诗经》《楚辞》和《论语》三本书D.请用“之”“乎”“者”“也”这四个字造句）【参考答案】D

【详细解析】D项“请用‘之乎者也’这四个字造句”中“之乎者也”为固定词组，应用顿号分隔为“之、乎、者、也”，避免歧义。其他选项中，A项引号内为直接引语，问号正确；B项对话引号使用规范；C项顿号分隔并列书名正确。

【题干8】下列词语感情色彩最恰当的是：（A.春风和煦B.寒风刺骨C.暗箭伤人D.明察秋毫）【参考答案】D

【详细解析】A项“春风和煦”表中性，B项“寒风刺骨”表贬义，C项“暗箭伤人”表贬义，D项“明察秋毫”表褒义。根据语境“表彰优秀干部”，需选择褒义词语，故D正确。

【题干9】下列句子排序最合理的是：（①他反复推敲用词②文章被退回修改③最终获得征文一等奖④经过三次修改⑤投稿后杳无音信）【参考答案】①③④②⑤

【详细解析】逻辑链条为：推敲用词（①）→投稿无果（⑤）→退回修改（②）→三次修改（④）→获奖（③）。选项①③④②⑤符合递进关系，排除其他选项中“一等奖”与“退回修改”的时序矛盾。

【题干10】下列关联词使用恰当的是：（A.不仅…而且…B.虽然…但是…C.如果…就…D.无论…都…）【参考答案】C

【详细解析】C项“如果…就…”构成必要条件关系，符合逻辑。A项“不仅…而且…”表递进，但“不仅”后需接同一主语；B项“虽然…但是…”表转折，但“虽然”后需接让步条件；D项“无论…都…”表让步，但“无论”后需接无限制条件。

【题干11】《论语》中“三人行必有我师焉”强调的学习态度是：（A.谦虚好学B