技术研究心得:利用信息技术开展高中数学研究性学习模式.docx

技术研究心得:利用信息技术开展高中数学研究性学习模式.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

技术应用|利用信息技术开展高中数学研究性学习模式

本次技术应用栏目将以“教育技术在高中教学中的应用”为主题进行推送,本专题将向大家分别介绍教育技术在高中语文(点击可跳转)、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理以及信息技术中的应用。本期我们来了解教育技术在高中数学教学中的应用。

一、研究性学习与信息技术

教育部《普通高中课程方案(实验)》设置了研究性学习,并规定了15个学分的要求。目前各地高中学校研究性学习开展的情况各不相同,总体上看,大多没有真正纳入课程体系,且形式单一,很多只是让学生上网搜集资料。

数学研究性学习是研究性学习在数学学科上的具体体现,依据研究活动与数学学科内

您可能关注的文档

文档评论(0)

159****3195 + 关注
实名认证
内容提供者

购买前请先付费阅读,避免购买错误。

1亿VIP精品文档

相关文档