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利用数字平台提升中医药文化思政教育的互动性与实效性

前言

当前，部分学生对中医药文化的认知较为浅薄，对其价值和意义的理解存在一定误区。在这种背景下，如何有效激发学生对中医药文化的兴趣，增强其文化自信，成为思政教育中的一大挑战。对此，学校应通过多元化的教学手段，强化中医药文化的实践性教学，逐步引导学生从感性认识到理性认识，提升其对中医药文化的认同感和价值感。

为了实现中医药文化与思政教育的深度融合，必须依托相关政策的引导和制度的保障。在职业教育的整体规划中，应明确中医药文化在课程中的地位和作用，形成一整套完善的课程体系和评估机制。通过政策的支持，