2025年浙教版信息科技五年级上册第二单元《算法的控制结构》大单元整体教学设计.docx

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《2025年浙教版信息科技五年级上册第二单元《算法的控制结构》大单元整体教学设计》

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

信息科技课程作为新时代基础教育的核心载体，其价值不仅在于传授技术操作，更在于培养学生的计算思维与问题解决能力。本单元《算法的控制结构》作为五年级上册的关键内容，聚焦算法执行的核心逻辑框架，旨在引导学生从生活经验中抽象出程序化思维。通过系统化的知识递进，学生将逐步理解算法如何通过不同控制结构实现复杂任务的分解与执行，这不仅是后续学习循环结构、函数调用等高级概念的基石，更是对接2037新课标中“数字素养与技能”核心素养的重要环节。

在具体教学