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2025年浙江省教师职称考试（教育管理研究）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在教师职称评审中，教育管理研究方向最应突出的评价维度是

A.教学课时数量

B.学生成绩排名

C.教育管理理论与实践创新能力

D.班主任工作年限

2、下列哪项最能体现“以人为本”的学校管理理念

A.严格执行考勤制度

B.以升学率作为教师考核唯一标准

C.建立教师专业发展支持体系

D.统一规定教师教案格式

3、在学校组织结构中，教科室的主要职能是

A.管理学生日常行为

B.组织教学研究与课题管理

C.负责财务预算审批

D.安排教师课程表

4、下列属于教育管理研究中定量研究方法的是

A.课堂观察记录分析

B.教师访谈内容编码

C.学生满意度问卷统计分析

D.学校管理制度文本解读

5、在教师职称评审中，实行“代表作制度”主要目的在于

A.减少评审材料数量

B.强化教学工作量考核

C.突出标志性成果质量

D.简化评审流程

6、下列哪项最符合学校战略管理的基本特征

A.关注日常事务处理

B.由中层干部自主制定

C.聚焦长期发展目标与路径规划

D.仅依据上级文件执行

7、在教育管理研究中，伦理审查的核心原则是

A.研究效率最大化

B.保障研究对象的知情权与隐私权

C.优先服务行政决策

D.确保数据公开透明

8、下列哪项措施最有助于提升学校管理的民主化水平

A.校长个人决策重大事项

B.定期召开教职工代表大会

C.统一教师绩效工资标准

D.加强行政层级管理

9、教育管理研究中，行动研究法的主要优势在于

A.数据样本量大

B.便于进行因果推断

C.紧密结合实践并促进改进

D.理论建构能力强

10、在教师职称评审中，同行评议的主要作用是

A.统计教师授课时长

B.评估教学与科研的专业水平

C.审核教师出勤记录

D.测评学生考试成绩

11、教育管理研究中，强调通过数据驱动决策，提升学校管理效能的方法属于哪种管理理念？

A．经验管理

B．科学管理

C．人本管理

D．文化管理

12、在教师职称评审中，下列哪项最能体现“同行评议”的专业性原则？

A．由学校领导集体投票决定

B．由同领域专家评审教学科研成果

C．由学生评价教师教学满意度

D．由教育行政部门统一打分

13、学校实施“扁平化管理”主要目的在于？

A．增加管理层级以强化控制

B．减少中间层级提高沟通效率

C．集中权力于校级领导

D．强化班主任的行政职能

14、下列哪项是教育管理研究中常用的质性研究方法？

A．问卷调查法

B．实验法

C．个案研究法

D．相关分析法

15、教师专业发展支持体系中，最能促进持续成长的机制是？

A．年度绩效考核

B．一次性岗前培训

C．校本研修制度

D．职称晋升评定

16、在教育政策执行过程中，“上有政策，下有对策”现象主要反映了？

A．政策目标模糊

B．政策资源不足

C．政策执行偏差

D．政策评估缺失

17、学校组织文化建设的核心要素是？

A．校园环境美化

B．校规校纪制定

C．共同价值观塑造

D．行政管理制度

18、教育管理研究中，使用“德尔菲法”的主要目的是？

A．收集大规模问卷数据

B．进行课堂观察记录

C．达成专家意见共识

D．实施教学实验干预

19、下列哪项最能体现教育公平在管理实践中的落实？

A．优先配置重点班资源

B．统一教师绩效工资标准

C．保障随迁子女入学权利

D．评选优秀教师给予奖励

20、在教师职称评审中，科研成果评价应避免的倾向是？

A．重视论文发表数量

B．关注课题研究过程

C．考察成果实际应用价值

D．结合教学实践改进

21、教育管理研究中，强调通过数据驱动决策，提升学校管理效能的研究方法主要是指？

A．经验总结法

B．行动研究法

C．教育测量法

D．教育统计与数据分析法

22、在学校组织结构中，强调职责分明、层级清晰的管理模式源于哪种理论？

A．系统理论

B．权变理论

C．科层制理论

D．人本管理理论

23、在教师专业发展管理中，以解决实际教学问题为导向的研究模式是？

A．实验研究

B．文献研究

C．行动研究

D．比较研究

24、教育管理决策中，遵循“因地制宜、因校制宜”原则，体现的是哪种管理理论思想？

A．科学管理理论

B．权变理论

C．目标管理理论

D．人际关系理论

25、下列哪项是教育管理