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2026年中小学师德师风心得体会精选文本（2篇）

作为一名普通的小学教师，我常常在深夜备课结束后望着窗外的月光沉思：教育究竟是什么？这个问题在我执教的第八个年头，有了愈发清晰的答案。那是去年深秋的一个傍晚，我发现班里的小雨又在教室角落里偷偷抹眼泪。这个总是低着头的女孩最近频繁迟到，作业也常常缺交，问她原因只是摇头。放学后我没有直接回家，而是悄悄跟在她身后，想看看究竟是什么让这个本该无忧无虑的孩子如此心事重重。

转过三个街角后，我看见她在菜市场入口停下脚步，熟练地从一位老奶奶手里接过沉重的菜篮。老人佝偻着背，每走一步都要扶着墙喘息，小雨则用瘦小的肩膀扛起比她还高的纸箱，里面装满了待售的橘子。那一刻，我突然想起小雨作文里写过的奶奶的橘子树，原来那些文字里的金黄果实，竟是祖孙俩维持生计的依靠。那天我没有上前打扰，只是默默记下了那个水果摊的位置。

第二天晨会，我在班里发起了爱心小超市活动，让孩子们把家中闲置的文具、书籍拿出来交换。我特意提前买了许多崭新的笔记本和彩笔，悄悄放在小雨的桌洞里，告诉她是超市开业的特别礼物。更让我意外的是，当孩子们知道小雨的情况后，自发组织了周末助农小队，周末跟着小雨去菜市场帮忙吆喝。班长明明平时最调皮，那天却站在寒风里用清脆的童音喊：阿姨买橘子吧，这是我们班小雨家的爱心橘子！看着孩子们冻得通红却依然笑着的脸蛋，我突然明白，教育从来不是单向的知识灌输，而是用生命温暖生命的过程。

这件事之后，我开始重新审视自己的教育方式。过去总觉得把知识点讲透彻、让学生考出好成绩就是称职，却忽略了每个孩子背后都有一个复杂的世界。班里那个上课总爱插嘴的男孩，原来是想通过这种方式获得关注，因为父母常年在外地打工；那个数学成绩突然下滑的女孩，是因为搬家后每天要花两个小时通勤。当我开始真正走进这些孩子的生活，用他们的视角看待世界时，课堂上的眼神交流变得真诚了，作业本上的批语也多了温度。我会在调皮鬼的练习册上画个笑脸，旁边写着这次计算全对，比上次进步啦；会在内向女孩的作文本上批注你的文字像春天的小雨，细腻又温柔。这些细微的改变，渐渐让教室里的空气都变得温暖起来。

今年春天，学校推行德育导师制，要求每位教师结对帮扶两名特殊学生。我主动申请了班里情况最复杂的小宇。这个患有轻度自闭症的男孩从不与人交流，上课时总是沉浸在自己的世界里玩橡皮。最初的两个月，我每天放学会陪他在教室里多待半小时，不说话，只是安静地陪他画画。他画的机器人总是少一只眼睛，我就在旁边画一朵小花，他擦掉，我再画，直到有一天，他突然在小花旁边画了一个完整的太阳。那一刻，我激动得差点掉下眼泪。现在的小宇已经能主动跟我说老师好，虽然声音很小，但每次都让我心头一颤。我终于懂得，教育需要等待，就像等待一朵花开，有的花春天绽放，有的花却需要在寒冬里积蓄力量，而教师的职责，就是做那个耐心的守望者。

在与孩子们相处的过程中，我也常常被他们的纯真治愈。去年冬天我重感冒失声，只能用板书和手势上课。那天走进教室，发现讲台上摆满了各种润喉糖和手写的纸条：老师少说话我们会乖乖听讲这是我妈妈说治咳嗽的秘方。最让我动容的是一张画着卡通医生的卡片，背面用歪歪扭扭的字写着：老师你快好起来，你的声音比百灵鸟还好听。这些朴素的话语，比任何荣誉证书都让我感到幸福。我突然意识到，教师的师德，其实就藏在这些日常的琐碎里：是暴雨天把伞塞给学生自己淋雨回家的背影，是发现孩子情绪低落时及时递上的一杯热水，是批改作业到深夜时依然认真写下的每一句评语。

今年教师节，我收到了一份特别的礼物——小雨亲手织的围巾，针脚歪歪扭扭，却带着阳光的味道。她在卡片上写道：老师，谢谢您让我知道，即使生活有点苦，也会有人偷偷爱我。看着这句话，我想起了自己刚参加工作时的样子。那时的我总想着要做一番大事业，渴望成为名师，却在追逐这些目标的过程中忽略了教育最本质的东西。是这些孩子让我明白，教育不是舞台上的华丽表演，而是日复一日的默默耕耘；不是惊天动地的壮举，而是细水长流的陪伴。我们播撒的每一颗爱心种子，或许不会立刻开花结果，但总有一天，会在某个不经意的时刻，以最温柔的方式回馈我们。

作为新时代的教师，我们既要仰望星空，也要脚踏实地。去年参加区里组织的师德师风培训时，一位老教师的话让我印象深刻：教育就像捧在手里的水，握得越紧流失越快，唯有用心托住，才能滋养万物。这句话我写在了备课本的扉页上，时刻提醒自己要用宽容之心对待学生的错误，用发展的眼光看待他们的成长。班里的问题学生小航，曾经让我头疼不已，上课顶撞老师，作业从不完成。但当我了解到他父亲早逝，母亲靠打零工维持生计后，我开始尝试用不同的方式与他沟通。我发现他篮球打得特别好，就请他担任班级篮球队队长；知道他喜欢画画，就在班级文化墙上专门开辟小航画廊。现在的小航不仅学习成绩稳步提升，还主动帮助其他同学补习数学