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2025年有偿补课专项治理自查报告（精选）

一、前言

随着教育行业的蓬勃发展，有偿补课现象日益普遍，这不仅违背了教育公平原则，还加重了学生和家长的经济负担。为了进一步规范教育秩序，我国政府积极开展有偿补课专项治理工作。本报告旨在总结我校在2025年有偿补课专项治理过程中的经验与成果，为今后的治理工作提供借鉴。

二、治理目标与原则

（一）治理目标

1.彻底杜绝有偿补课现象，维护教育公平。

2.加强师德师风建设，提升教师队伍素质。

3.减轻学生和家长负担，营造良好教育环境。

（二）治理原则

1.公平公正，一视同仁。

2.依法依规，严肃处理。

3.源头治理，综合施策。

4.长效机制，持续推进。

三、自查情况

（一）组织领导

我校高度重视有偿补课专项治理工作，成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、政教处、年级组等相关人员为成员的专项治理工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究解决治理过程中的问题，确保治理工作落到实处。

（二）宣传发动

1.召开全体教师大会，传达上级有关文件精神，明确治理有偿补课的重要性和必要性。

2.利用校园网、宣传栏、家长群等多种渠道，广泛宣传治理有偿补课的政策法规，提高师生和家长的知晓率。

3.组织教师签订拒绝有偿补课承诺书，强化教师的法律意识和职业道德。

（三）自查自纠

1.各年级组、教研组开展自查自纠，对本组教师是否存在有偿补课行为进行全面排查。

2.学校设立举报电话和邮箱，广泛收集线索，对举报情况进行核实。

3.对自查发现的问题，及时进行整改，严肃处理相关责任人。

（四）制度建设

1.制定《学校教师有偿补课行为处理办法》，明确有偿补课的认定标准、处理程序和处罚措施。

2.建立师德师风考核制度，将教师是否存在有偿补课行为纳入考核内容。

3.完善教师激励机制，鼓励教师立足本职工作，提高教育教学质量。

四、治理成果

（一）有偿补课现象得到有效遏制

通过自查自纠，我校共查处有偿补课案件3起，对相关教师进行了严肃处理。在治理过程中，广大教师自觉遵守法律法规，有偿补课现象得到有效遏制。

（二）师德师风建设取得显著成效

治理有偿补课工作推动了师德师风建设，教师队伍整体素质得到提升。在2025年全市师德师风考核中，我校教师平均得分位列前茅。

（三）学生和家长负担得到减轻

治理有偿补课工作切实减轻了学生和家长的经济负担，得到了广泛好评。在2025年全市教育满意度调查中，我校家长满意度达到98%。

五、存在问题与改进措施

（一）存在问题

1.部分教师对治理有偿补课的认识不够到位，存在侥幸心理。

2.举报渠道不够便捷，部分家长和学生担心举报后得不到及时处理。

3.部分地区有偿补课现象仍然严重，影响我校治理效果。

（二）改进措施

1.深入开展宣传教育，提高教师对治理有偿补课的认识。

2.优化举报渠道，确保举报线索得到及时处理。

3.加强与相关部门的协作，共同打击有偿补课行为。

六、总结

2025年有偿补课专项治理工作取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。在今后的工作中，我校将继续加大治理力度，建立健全长效机制，确保有偿补课现象得到彻底根治，为营造公平、公正、和谐的教育环境贡献力量。