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文言文《出师表》阅读理解训练

《出师表》乃三国时期蜀汉丞相诸葛亮于北伐中原之前，上呈后主刘禅的表文。其文辞恳切，情意真挚，既述报国之忠，又寄忧君之切，千载之下，读之仍令人动容。此篇不仅为千古传诵之佳作，亦是研习文言文、体悟古人情怀之典范。今特就此文设阅读理解训练，冀能助读者深入文本，领会其精髓。

一、文脉梳理与主旨把握

《出师表》一文，结构谨严，逻辑清晰，情感充沛。全文以“报先帝忠陛下”为主线，贯穿始终。

开篇，诸葛亮即点出“先帝创业未半而中道崩殂”的严峻局势，继而分析“今天下三分，益州疲弊”的危急存亡之秋，以此警醒后主，需“开张圣听”，广纳忠言，不可“引喻失义，以塞忠谏之路”。此为立论之基，亦见其深谋远虑。

随后，诸葛亮向后主提出三条核心建议：“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”；“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”；“亲贤臣，远小人”。此三者，实为治国安邦之要道，亦是诸葛亮对后主的殷切期望。其言辞恳切，如师长之训诫，拳拳之心，溢于言表。

中段，诸葛亮追述自身“本布衣，躬耕于南阳”的身世，以及先帝“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”的知遇之恩，故而“由是感激，遂许先帝以驱驰”。历数二十年来追随先帝，“受任于败军之际，奉命于危难之间”的艰辛历程，旨在表明自己“报先帝而忠陛下”之心，天地可鉴。此段叙事，看似忆旧，实则陈情，为下文“五月渡泸，深入不毛”及此次北伐之举，铺垫了深厚的情感与道义基础。

文末，诸葛亮明确北伐之决心：“当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”，并表达了“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”的坚定信念。同时，亦不忘叮嘱后主“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”，将希望寄托于后主之成长与明智。

通篇观之，《出师表》主旨在于劝诫后主亲贤远佞，励精图治，并表明自己以身许国、北伐中原的决心与忠诚。其情之深，其理之切，足以感金石而动鬼神。

二、重点字词解析与文言现象归纳

（一）重点实词释义

1.崩殂（bēngcú）：指帝王之死。崩，山崩，喻帝王死；殂，死亡。

2.疲弊（píbì）：困苦穷乏。

3.开张圣听：扩大圣明的听闻。指广泛听取意见。开张，扩大。

4.光先帝遗德：发扬光大先帝遗留下来的美德。光，发扬光大。

5.恢弘志士之气：振奋有远大志向的人的志气。恢弘，发扬扩大，振奋。

6.妄自菲薄：过分地看轻自己。菲薄，轻视。

7.引喻失义：说话不恰当。引喻，称引、譬喻。义，适宜、恰当。

8.陟罚臧否（zhìfázāngpǐ）：晋升、处罚，赞扬、批评。陟，提升。臧否，善恶，这里用作动词，评论人物好坏。

9.异同：这里指不同。

10.作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条法令。科，科条，法令。

11.良实：善良诚实的人。形容词用作名词。

12.志虑忠纯：志向和心思忠诚纯正。

13.简拔：选拔。简，挑选。

14.裨补阙漏（bìbǔquēlòu）：弥补缺点和疏漏之处。裨，增益。阙，通“缺”，缺点。

15.性行淑均：性情品德善良平正。淑，善。均，公正、公平。

16.晓畅军事：精通军事。晓畅，精通，熟练。

17.举宠为督：推举向宠做中部督。举，推举。

18.优劣得所：好的差的各得其所。

19.亲贤臣，远小人：亲近贤臣，疏远小人。亲、远，均为形容词用作动词。

20.痛恨于桓、灵也：对桓帝、灵帝时代感到痛心遗憾。痛恨，痛心遗憾。

21.贞良死节之臣：坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。死节，为守气节而死。

22.布衣：平民。

23.躬耕：亲自耕种。躬，亲自。

24.苟全性命：苟且保全性命。苟全，苟且保全。

25.闻达于诸侯：在诸侯中闻名显达。闻达，闻名显达。

26.卑鄙：身份低微，见识短浅。（古今异义）

27.猥自枉屈（wěizìwǎngqū）：委屈自己。猥，辱，这里有降低身份的意思。枉屈，委屈。

28.由是感激：因此感动奋发。感激，感动奋发。（古今异义）

29.驱驰：奔走效劳。

30.倾覆：覆灭，颠覆。这里指兵败。

31.尔来：从那时以来。

32.夙夜忧叹（sùyèyōutàn）：早晚忧愁叹息。夙，早。

33.不毛：不长草的地方，指荒凉之地。

34.庶竭驽钝（shùjiénúdùn）：希望竭尽我平庸的才能。庶，希望。驽钝，比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利。

35.攘除奸凶（rǎngchújiānxiōng）：排除、铲除奸邪凶恶之人。攘除，排除，铲除。

36.斟酌损益：（处理事务）斟酌情理，有所兴革。斟酌，考虑可否。损，减少。益，增加。

37.慢：怠慢，疏忽。

38.以彰其咎（yǐzhāngqíjiù）：来揭示他们的过失。彰，表明